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《第一朵杏花》第一课时教学设计
教材分析
《第一朵杏花》 讲了我国著名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事,赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度,说明只有通过精确、细致的观察,才能掌握事物变化的规律。这篇课文人物形象鲜明,语言清新流畅,适合训练学生分角色朗读。
教学目标
1、解决文中生字新词,能正确、流利地朗读课文。
2、理清文章脉络,学会给课文分段,理解本文按时间先后顺序分段的特点。
3、初步体会学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度,只有通过精确、细致的观察,才能掌握事物变化的规律。
教学重难点
引导学生抓住关键句子,初步体会人物品质特点。
教学过程
一、谈话、图片导入
1、同学们,有一幅春联
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