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政府评估汇报1 　　教育督导是教育事业改革与发展的监督机制，是现代教育管理不可缺少的组成部分，它具有鉴定、激励、导向、调控等功能。因此，这次对我校进行的综合督导，既体现了市政府督导室对我校几年来办学成绩的肯定，又体现了市政府督导室对援藏教育的关心和重视。这次活动的开展必将帮助学校提升依法治校的水平，激活学校的内在发展动力，促进学校健X县、科学、持续地发展，使我校能在今后几年中更多、更好地培养西部高素质人才服务于西藏经济建设和社会事业发展。 　　根据南通市政府综合督导评估要求，对照各项评估指标，我校认真进行了自评，现将情况汇报如下： 　　一、高处着眼、准确定位，实现学校跨越式发展。 　　1、发展基础 　　西藏内地办学是党的***三中全会以来，在邓小平理论指引下，贯彻党的民族政策，从根本上促进边远地区加快经济发展的重大举措，也是我国民族教育史上的一次创举。按照中央决定，自1985年起在内地16个省市开办西藏班（校）。20年的办学成果证明，党中央，国务院的决策十分英明，深得西藏广大干部群众的拥护。增强了中华民族的凝聚力，推进了各民族共同进步、繁荣的进程。 　　随着党中央、国务院第三次西藏工作会议精神的落实，全国支援西藏、教育支援西藏的力度得到了进一步加强。会议决定继续支援西藏各地市办学，其X苏、北京对口支援拉萨市。1996年，中央《关于加快发展维护社会稳定的意见》中指出“继续办好内地西