2020年贵州省黔东南中考物理试卷-答案.docxVIP

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2020年贵州省黔东南中考物理试卷-答案.docx

PAGE9 / NUMPAGES14 2020年贵州省黔东南州初中学业水平考试 物理答案解析 一、 1.【答案】A 【解析】解:A、全新2B铅笔的长度约为,故A接近实际; B、人步行的速度约为,故B不符合实际; C、一个普通中学生的质量约,重力约,故C不符合实际; D、人感到舒适的气温约为,故D不符合实际。 故选:A。 结合实际生活经验和对常见物理量的了解,依次分析每个选项,找出与实际相符的。 对不同物理量的估测、估算,需要借助生活经验,进行必要的计算或单位的换算。 2.【答案】D 【解析】解:A、物体的振动产生声音,鼓声是由鼓面振动产生的,故A说法正确。B、鼓声大作,震耳欲聋,说明此时鼓声的响度大,故B说法正确。C、从环境保护的角度讲,凡是影响人们正常的休息、工作的声音都属于噪声。鼓声传进教室,影响听课,所以鼓声是噪音。故C说法正确。D、鼓手敲击鼓面越快,只是鼓声的节奏越快,但鼓声在空气中传播的速度不变。故D说法错误。故选:D。 (1)声音由物体的振动产生;鼓声是由于声带振动产生。 (2)声音的三个特征分别是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性。 (3)从环境保护的角度讲,凡是影响人们正常的休息、工作的声音都属于噪声。 (4)声音的传播靠介质;固体、液体、气体都可作为传播声音的介质,声音在不同介质中的传播速度不同。 深入理解声音的产生条件、传播条件,区分声音的三个特征,是解答此题的关键。 3.【答案】B 【解析】解:A、“已是悬崖百丈冰”,冰的形成是凝固现象,需要放热,故A错误。 B、“露似真珠月似弓”,露的形成是水蒸气的液化现象,需要放热,故B正确。 C、“斜月沉沉藏海雾”,雾的形成是水蒸气的液化现象,需要放热,故C错误。 D、“月落乌啼霜满天”,霜的形成是水蒸气的凝华现象,需要放热,故D错误。 故选:B。 (1)物质由气态直接变为固态叫凝华,物质由固态直接变为气态叫升华;由气态变为液态叫液化,由液态变为气态叫汽化;由固态变为液态叫熔化,由液态变为固态叫凝固。 (2)六种物态变化过程中,都伴随着吸热或放热;其中放出热量的物态变化有:凝固、液化、凝华;吸热的有:熔化、汽化、升华。 分析生活中的热现象属于哪种物态变化,关键要看清物态变化前后,物质各处于什么状态;外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。 4.【答案】B 【解析】解:由题意可知,指纹开关或密码开关均可以解锁,锁定开关断开时暂停手机解锁功能, 则指纹开关和密码开关可以独立工作、互不影响即为并联,且锁定开关位于干路, 然后与灯泡、电源组成电路,结合选项电路图可知,选项B符合。 故选:B。 由题意可知,指纹开关或密码开关均可以解锁说明两开关可以独立工作、互不影响即为并联,锁定开关断开时暂停手机解锁功能,说明锁定开关位于干路,然后与灯泡、电源组成电路,据此进行解答。 本题考查了串并联电路的设计,根据题意得出三个开关的位置和连接方式是关键。 【考点】串并联电路的设计 5.【答案】C 【解析】解:发电机的工作原理是电磁感应现象。A、电磁起重机是利用电磁铁工作的,其原理是电流的磁效应,故A不符合题意;B、扬声器把电信号转化为声信号,利用通电导体在磁场中受到力的作用的原理,故B不符合题意;C、话筒是利用在闭合电路的一部分导体磁场中做切割磁感线运动而产生交变电流的原理(即电磁感应现象)制成的,故C符合题意;D、司南是天然的磁体,由于受地磁场的影响,磁体具有指南北的性质,故D不符合题意。故选:C。发电机的工作原理是电磁感应现象,分析清楚图示实验原理,然后答题。本题涉及的内容有电流的磁效应、磁体的指向性、电动机的原理和发电机的原理,注意电流的磁效应、电磁感应以及通电导体在磁场中受力运动等原理的应用,平时多归纳。 6.【答案】D 【解析】解:A、密度是物质的一种特性,其大小与物体的质量和体积无关,故A错;B、由图象可知,当甲和乙两物质的质量相同时(如质量都为),乙物质的体积较小,故B错;CD、由图象可知,当甲物质的质量时,,,;当乙物质的质量时,,, 所以甲、乙两种物质的密度之比是,故C错;体积为的乙物质的质量:,故C错、D正确。故选:D。 (1)密度是物质的一种特性,其大小与物体的质量和体积无关; (2)分析图象,得出相同质量的甲和乙两种物质的体积大小关系; (3)由图象可知得出,当甲物质的质量为时的体积,利用密度公式求出甲的密度;当乙物质的质量为时的体积,利用密度公式求出乙的密度,进而求出甲、乙两种物质的密度之比;再利用求乙物质的质量。 本题考查了密度公式的应用以及对密度特性的理解,分析图象得出相关信息是关键。 【考点】密度公式的应用,对密度特性的理解 7

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