第四句从修剪和栽种方面说明.pdfVIP

《苏州园林》教学设计 【教学目的】 1、学习本文围绕中心，从整体到局部多方面说明事物的方法在整体把握全文的基础上， 体会文章的结构美。 2、学习本文准确、简洁、生动的语言，从反复诵读和重点词句赏析中，体会文章的语言 美。 3、运用多种媒体，创设丰富情境，通过调动学生合理互动的想象，引导学生感知园林的 画意美。 4 、利用课上所学，迁移对比苏州和我校丰富的园林文化资源和网络资源，在生活中体味 苏园文化的深厚底蕴和博大内涵。 【教学要点、难点】 1、作者是如何抓住苏州园林的特征，并突出这个特征的。 2、严谨的结构层次，准确、简洁、生动的语言。 3、合理互动的想象、苏园画意美的感知、相关资料的迁移对比。 【教具的使用】 多媒体 powerpoint 课件。 【教学步骤和实施】 一、导入课文 ( 修路的联想 ) 同学们是否了解近几天苏州城交通不太顺畅、空气轻度污染的原因 ? 明确：处处修路，处处施工，整个苏城像个大工地…… ( 世遗会的思考 ) 1、如此大兴土木的原因是什么 ? 明确：城市的急剧膨胀、明年世界遗产大会的召开…… 2、世遗会为什么被选在苏州召开，作为苏州市民你有何感想