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2021-02-22 发布于天津
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高中语文论文借一双慧眼把文本看真切互文性解读的方式与实效摘要文本解读文本通过互文本间的阅读深度参与文本切入丰富学生的体验探寻文本解读的方式让学生于体会中融合于补写中充实于辨论中深入于迁移中贯通进而真正做到吸纳内化和建构从而体现学生的主体地位走向真正有效的解读关键词互文性文本解读有效当我们畅读大江健三郎的早期作品时会发现这些作品的背后站着萨特当我们细读余华的不同时期的作品时川端康成卡夫卡和作家自己在作品的背后若隐若现因此师生共同解读文本时经常会用文本来解读文本互文性解读从此也就闯进我们的眼帘它给我

PAGE PAGE # 高中语文论文借一双慧眼，把文本看真切互文性解读的方式与实效【摘要】文本解读文本，通过互文本间的阅读，深度参与文本，切入丰富学生的体验，探寻文本解读的方式，让学生于体会中融合，于补写中充实，于辨论中深入，于迁移中贯通，进而真正做到吸纳，内化和建构，从而体现学生的主体地位，走向真正有效的解读。【关键词】互文性文本解读有效当我们畅读大江健三郎的早期作品时，会发现这些作品的背后站着萨特；当我们细读余华的不同时期的作品时，川端康成，卡夫卡和作家自己在作品的背后若隐若现。因此，师生共同解读文本时，经常会用文本来解读文本，互文性解读从此也就闯进我们的