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§1.3 分 式;A组 2014—2018年湖南中考题组;2.(2015湖南益阳,6,5分)下列等式成立的是?( )
A.?+?=? ????B.?=?
C.?=? ????D.?=-? ;4.(2015湖南常德,10,3分)若分式?的值为0,则x=????.;考点二 分式的运算;2.(2014湖南常德,12,3分)计算:?-?= ????.;4.(2017湖南株洲,20,6分)先化简,再求值:?·?-y,其中x=2,y=?.;5.(2016湖南长沙,20,6分)先化简,再求值:??+?.其中a=2,b=?.;7.(2015湖南娄底,20,6分)先化简,再求值:?·?+?,其中x是从-1、0、1、2中选取
的一个合适的数.;8.(2016湖南永州,20,6分)先化简,再求值:?·(m-n),其中?=2.;B组 2014—2018年全国中考题组;3.(2014广东广州,6,3分)计算?的结果是?( )
A.x-2 ????B.x+2 ????C.? ????D.? ;考点二 分式的运算;3.(2017山西,7,3分)化简?-?的结果是?( )
A.-x2+2x ????B.-x2+6x ????C.-? ????D.? ;4.(2014河北,7,3分)化简:?-?=?( )
A.0 ????B.1 ????C.x ????D.? ;6.(2017内蒙古呼和浩特,17,10分)
(1)(5分)计算:|2-?|-??+?;
(2)(5分)先化简,再求值:?÷?+?,其中x=-?.;7.(2017四川成都,16,6分)化简求值:?÷?,其中x=?-1.;C组 教师专用题组;4.(2017内蒙古呼和浩特,11,3分)使式子?有意义的x的取值范围为 ????.;1.(2017北京,7,3分)如果a2+2a-1=0,那么代数式?·?的值是?( )
A.-3 ????B.-1 ????C.1 ????D.3;3.(2015浙江绍兴,6,4分)化简?+?的结果是?( )
A.x+1 ????B.? ????C.x-1 ????D.? ;5.(2018福建,19,8分)先化简,再求值:?÷?,其中m=?+1.;7.(2015内蒙古包头,14,3分)化简:?÷?= ????.;9.(2017黑龙江哈尔滨,21,7分)先化简,再求代数式?÷?-?的值,其中x=4sin 60°-2.;10.(2017广西南宁,20,6分)先化简,再求值:1-?÷?,其中x=?-1.;11.(2017吉林,15,5分)某学生化简?+?出现了错误,解答过程如下:
原式=?+??(第一步)
=??(第二步)
=?.?(第三步)
(1)该学生解答过程是从第 ????步开始出错的,其错误原因是 ????;
(2)请写出此题正确的解答过程.;12.(2015江苏南京,19,7分)计算:?÷?.;13.(2014河南,16,8分)先化简,再求值:?÷?,其中x=?-1.;15.(2015重庆,21(2),5分)计算:?÷?.;17.(2015安徽,15,8分)先化简,再求值:?·?,其中a=-?.;18.(2015广东广州,19,10分)已知A=?-?.
(1)化简A;
(2)当x满足不等式组?且x为整数时,求A的值.;(2)由x-1≥0得x≥1,
由x-30得x3,
∴不等式组的解集是1≤x3.
∵x为整数,∴x为1或2.
当x=1时,A无意义,
当x=2时,A=?=?=1.;19.(2014江苏苏州,21,5分)先化简,再求值:?÷?,其中x=?-1.;A组 2016—2018年模拟·基础题组
考点一 分式的概念及其基本性质;2.(2018湖南长沙四模,16)若分式?的值为零,则x= ????.;考点二 分式的运算;4.(2018湖南邵阳一中模拟,20)先化简,再求值:?·?,其中a=?-1.;6.(2017湖南祁阳二模,20)先化简:?÷?,然后从-2,-1,0,1,2中选取一个合适的值
代入求值.;7.(2016湖南株洲石峰模拟,20)先化简,再求值:?÷?,其中x=-3.;一、选择题(每小题3分,共3分);二、填空题(每小题4分,共12分);3.(2018湖南张家界模拟,14)若?=?+?,对任意自然数n都成立,则a= ????
????,b= ????;计算:m=?+?+?+…+?= ????.;4.(2016湖南娄底新化一模)化简?÷(a-2)·?的结果是 ????.;三、解答题(共35分);6.(2017湖南长沙开福二模,20)先化简,再求值:?÷?,其中a是方程2x2+x-3=0的
解.;8.(2017湖南永州二模,20)先化简,再求值:?÷?,其中a=3.;9.(2016湖南湘潭一模,18)先化简,
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