5.《鲁宾逊漂流记》.docxVIP

语文 六年 备课教师 陈祁 教学目标 教学目标 5、鲁滨孙漂流记 培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括主要内容的 能力。 了解《鲁滨孙漂流记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩 片段，激发起课外阅读整部作品的兴趣。 初步了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会 鲁滨孙战胜困难顽强生存的积极生活态度。 通过讨论、摘抄或写心得体会的形式，开展交流活动，加深对 作品的理解。 教学重点在快速阅读中培养把握主要内容的能力， 并初步感知人物形象与精 神，激发起课外阅读的兴趣。 教学重点 教学难点在快速阅读中培养把握主要内容的能力， 并初步感知人物形象与精 神，激发起课外阅读的兴趣。 教学难点 教学准备 课件 教学方法 自学法、合作交流法。 2.简介作品，激发起阅读梗概的兴趣。 2.简介作品，激发起阅读梗概的兴趣。 教学过程 —、导入新课 1.（课件出示插图）仔细观察这个人物，说说他给你留下 了怎样的印象。（学生自由说，如，衣衫褴褛，身体强健, 置身荒岛，表情坚毅乐观等。）他就是《鲁滨孙漂流记》 中的主人公。（板书课题） 二、阅读梗概，了解主要内容 1.下面，我们就来快速默读梗概部分，了解这部世界名 著的主要内容。 2.交流这部小说的大意。（主要写了遇难荒岛的鲁滨孙与 自然斗争，以顽强的意志生存了下来，还收留了一个野人, 取名叫做星期五，把他训成了忠实的奴仆。28年后，他救 了