三年级下册数学试题-奥数培优讲义：一题多解 全国通用.docxVIP

一 题 多 解 【专题简析】 一题多解是指从不同角度，运用不同的思维方式来解答同一道题的思考方法，经常进行一题多解的训练，可以锻炼我们的思维，使头脑灵活。 在进行一题多解的练习时，要根据题目的具体情况，首先确定思维的起点，然后沿着不同的思考方向，就能找到不同的解题方法。在寻求一题多解时，还应该特别选择解决问题的简便方法和最佳途径。 【典型例题】 【例1】有一堆棋子，第一次取走20粒，第二次取走30粒，这时还剩下50粒。这堆棋子原来共有多少粒？ 【试一试】 1．有一堆棋子，第一次取走24粒，第二次取走13粒，这时还剩下37粒。这堆棋子原来共有多少粒？ 2．图书角有一些课外书，上午借走了26本，下午借走了14本，书架上还有36本。图书角共有多少本课外书？ 【例2】有一堆棋子，第一次取走20粒，第二次比第一次多取走5粒，这时还剩下55粒。这堆棋子原来共有多少粒？ 【试一试】 1．有一堆棋子，第一次取走10粒，第二次比第一次多取走18粒，这时还剩下22粒。这堆棋子原来共有多少粒？ 2．图书角有一些课外书，上午借走了37本，下午借走的比上午少14本，书架上还有63本。图书角共有多少本课外书？ 【例3】有一个正方形池塘，四周植树，每边种8棵，每个顶点种一棵，每棵树之间的距离相等，四周一共种了多少棵树？ 【试一试】 1．在一个正方形的菜地四周围篱笆，每个顶点插一根，每两根篱笆之间的距离相等，每