送教下乡的必要性.docx

送教下乡的必要性发布者：王海霞 发布时间： 2013-2-23 21:29:05 送教下乡活动，搭设了校际间交流的桥梁，促进了校际联动， 送教下 乡，可以为城乡交流搭建平台，发挥专家团队引领、帮扶作用，达到相互 学习，共同提高的目的。 我认为优点点大致如下： 1、 实现了送教者与看课者的双赢 送教下乡活动为乡镇学校送去的是新的教学理念、教学模式、课改信息、 科学的教学方法和高超的教学技巧，广大教师在相互交流学习过程中共同 提高着。 2、提高了教学观摩课的可信度 由于种种因素的影响，有不少教师对示范课表示怀疑，认为示范课就是表 演课。为此我们加强了对示范课的指导，使教学设计具有真实性、科学性、 可操作性，所以送教教师不受条件的限制，不管面对什么样的学生，不管 有没有多媒体同样能上好课。参与看课的教师真切地意识到：不可一味埋 怨客观条件的差异，“提高教师专业化水平，优化教学设计，充分挖掘学 生自身具有的巨大潜能”是教学成功的重要因素。 3、 送教教师认识到自己不仅是教学的践行者，更是教学的研究者 优质教育资源的共享，通过自我反思——同伴互助——专业引领，教师的 课程视野开阔了，教师学会思考了，教学研究意识也蔚然成风。 4、 送教教师的献身说法，使新课程的教学理念不再抽象 送教下乡充分发挥了骨干教师、学科带头人的专业引领作用，让这些土生 土长的“实践专家”献身说法，激发了教师参与教研的积极性，促进了教 师之间的沟通，使教师在学习名教师的教学方法、教学技巧、教学语言的 同时，逐步意识到作为一名教师要不断地及时地更新自身的教育教学观念 和专业知识结构，努力转变和改进教学行为，以促进自身的专业成长和发 展。