义教社会实践报告与义教老师的责任书汇编.docVIP

义教社会实践报告与义教老师的责任书汇编 义教社会实践报告 暑期社会实践报告俗话说，读万卷书，不如行万里路。越来越多的在校大学生通 过各种途径寻找实践机会，期望能够将理论与实践相结合，以展示自己的实践技能。 同时也有很多社会在职人员正想方设法想让自己重返书香校园。这就好像钱钟书在小 说《围城》里说到的一样：“这是一座被围困的城堡，城外的人想冲进来，城里的人 想逃出去。”根据马克思主义的哲学理论，我们可以得知矛盾无处不在，矛盾无处不 有。以上这种社会景象其实就是一种矛盾，是知识理论和具体实践之间的矛盾。大学 生经过多年的学习之后，已经掌握了一定程度上的知识理论。鉴于学校的条件和环 境，学生没有充分的机会进行实践。因此有许多的学生认为自己一身武装，但却无用 武之地，都想要尽早地加入到社会进行工作。但是也有相当一部分已经就职的社会人 士在自己投身到社会工作之后才发现，自己缺乏与时俱进的专业知识，因此会通过各 种各样的途径来获取知识理论，充实自己，以便更好地完成工作，为社会贡献一份 力。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的 理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的东西就等于零。理论应该与实践相结 合。另一方面，实践可以为以后的就业打下坚实的基础。因为环境的不同，接触的人 与事不同，从中所学的东西理所当然的就会不一样。在社会锻炼，能够学到一些在平 常在学校里学不到的东西。要学会从实践中学习，从学习中实践。近几年来，中国的 经济飞速发展，又加入了世界贸易组织，国内外经济大环境日趋变化，每天都不断有 新事物涌现。在拥有了越来越多的机会的同时，也出现了更多的挑战。昨天才刚学到 的知识可能在今天就已经被淘汰掉了。中国要和世界接轨，对于人才的要求就更高。 我们不仅要学好理论知识，还要不断从生活中汲取经验和机会，在实践中学习更多更 加丰富的知识。只有不断从各方面武装自己，才能够在竞争中突出自己，表现自己。 今年暑假，我参加了广州大学教育学院团委、学生会实践部举办的“三下乡”暑期实 践活动，到广州市天河区钟落潭镇的新和小学进行为期十天的义教活动。前期的准备 活动前期的准备有小组讨论、课表编排、备课、准备小礼物等等，但最主要的工作就 是备课。我一直茫然，仅仅十天的义教时间，我到底能教会他们什么？在我的心里， 我明白此次义教的目的是让新和小学的孩子们学会以开放的心态去接纳不同的文化。 但是在这么短的时间里，很难让他们在心态上发生什么变化。尽管如此，我还是大量 地搜索资料，写大纲，做课件，花了很多的心思和时间，准备了很久很多，期望能够 尽自己最大的能力去感染新和小学的学生。虽然自己做的课件在最后被证实确实没怎 么用到，但心里还是很踏实。带着责任出征20**年7月13日早晨8： 30,我们带着 “热心教学”的共同信念踏上了新和小学义教的征程。坐上大巴跨出校门的那一刻， 我突然感觉自己责任重大，心里默默鼓励自己，一定要坚强，一定要坚持，一定要努 力！当我们坐在汽车里，看着沿边的乡村小路，看到那一排排陈旧的房屋，我知道我 们就要到了，就要看到那一双双渴望的眼神了！此时，兴奋中夹杂着紧张，激动，焦 急，期待一个多小时后，我们终于到达了目的地一一新和小学。这里就是我们将要进 行义教、接受锻炼的地方。我们的义教生活正式拉开了帷募。佛说：“前世的五百次 回眸，换来今生的擦肩而过”。亲爱的孩子们，我想，能够与你们相遇，只能浓缩成 两个字，缘分。在20**年这个炎热的夏天里，我们的友谊渐渐发芽了学习篇30名小 老师平均分成5个小组，分别担任5个年级的小老师。佩珊、潇怡、若瑜、资蔓、蔓 莹和我，我们六个人被分到了初一年级组，全校最大的一个年级。难忘第一次站在讲 台时的激动和孩子们羞涩好奇的眼睛。刚开始上课的时候，孩子们很害羞，在台上说 话都低着头，双手抓着自己的衣服，显得很紧张。在启导、鼓励以及阵阵掌声中，他 们慢慢地放开了。更让我意外和感动的是，绝大部分的孩子上课都十分认真，即使课 题比较枯燥，他们还是会认真听讲。另外，他们十分聪明。在备课的时候，我以为农 村小学的学生知识会比较缺乏，因此在课件里的问题都较为简单。但是我完全估计错 误，他们比我想象中的要聪明许多，只需要几秒钟的思考就能够完整地回答问题。在 课间的时候，我们六位小老师都很喜欢和孩子们玩在一起。做游戏的时候，大家都玩 得很开心，笑声回荡整个校园。英语对他们来说，是很难的一门课程。在授课过程 中，我曾经问他们喜欢英语吗，大多数孩子都回答不喜欢。有的是因为英语成绩不 好；有的认为英语太难了，听不懂；有的则是想学，但是怎么也学不好。我们的时间 和资源有限，不能够给予他们系统的英语知识。所以课上我主要以学习单词和简单的 句子及日常简单的口语交流为主，以游戏、PK等趣味形式进行教学。爱玩