2010年度第一学期长兴中学信息化总结.pdfVIP

2010 年度第一学期长兴中学信息化推进总结 本学期学校在以陈忠为组长的信息技术领导小组的领导下， 本着务实进取的精 神，以建设“数字化”校园为目标，以“应用引领”为指导，以硬件技术的安全 保障、维护和有效支持为基础， 认真实施教育信息化项目建设， 抓好教育信息化 各项应用推广，提升技术为教育服务的意识和效能，提高教育信息化应用效益， 保障教育信息化工作有条不紊地开展，主要做了如下几个方面的工作： 一、 完善系统提供良好的信息化平台 学校信息系统是学校信息化的基础平台，离开了这一平台， 学校信息化将是纸 上谈兵，空中楼阁。然而，信息技术高速发展，决定了支持信息化的基础平台也 要及时更新， 不断完善。 在各级领导的帮助和支持下， 学校共有 26 个普通教室， 其中正常使用的是 20 个教室，每个教室配有 1 台计算机（联网）和投影仪，学 校目前有电脑房有 1 个，电脑 48 台。已建立信息中心，安排了兼职教师对学校 网站以及硬件设施维护，该中心目前有 2 台服务器， 1 台 DV摄录机和 1 架照相 机。学校教师已经达到人手一台计算机，办公室能直接上网。电视机 30 台、打 印机 7 台。新建了一个微格教室。 二、以管理制度为保障 完善的制度是开展工作的重要保障，为此，长兴中学从实际出发，健全了教育 信息化各项管理制度， 修订了 《网络管理员岗位职责》 、《微机室管理使用制度》、 《教室多媒体设备管理制度》、 《学生上机规则》等。各专用教室、多媒体教室 都做到了制度上墙。 学校定期对所有设备进行检修。 每学期初， 学校都会对所有 信息化设备进行一次检查， 一方面发现问题及时解决， 另一方面增强保管人的责 任意识。目前所有机器均性能良好，使用正常。各类设备都落实保管责任人。计 算机室、多媒体室、阶梯电教室、教师会议室等设备都有专人负责。教师用计算 机管理规范， 每人都与学校签定了相关责任书； 普通教室计算机管理也是管理规 范，每位任课老师使用计算机都要有记录， 计算机保管责任到人， 同时加强对班 级学生信息管理员的培训与指导。 三、加强教师信息化操作的培训 学校的青年教师的信息技术比较全面， 在日常的教学工作中也经常应用， 对于 推动项目的实施能起到很好的带动作用。但也有不少教师对电脑的操作很生疏， 尤其是一些老教师，很少操作电脑，现在要求熟练运用，难度较大。因此开展了 帮对措施， 由青带老，分层次组织校本培训活动， 提高教师对常用软件和班级多 媒体的应用水平。 本学期我校根据崇明信息中心的要求， 组织教师进行了教育技 术中级的培训， 在培训过程中， 学校领导非常重视， 一方面制定了相关的培训计 划，同时也实施了奖励条例， 保障了活动的顺利开展。 另一方面学校的后勤处提 供了必要的支持， 解决了教师的后顾之忧。 培训师陆老师的精心讲解， 年轻老师 与年长的老师组成了学习的共同体。 这样的学习有了非常好的效果， 首先年轻教 师的操作才能得到了发挥。 其次老教师的教学经验、 理论也对年轻教师是一种弥 补。正是在这样的安排下，我校的教育技术中级在考试中取得了合格率 94%的优 异成绩。 四、保障网络安全畅通，信息“窗口”正常开放。 随着基础设施的不断完善、应用层面的不断扩大，在推进教育信息化应用的整 个过程中， 本学期在切实保障校园网络安全畅通、 系统软硬件维护、