中考历史练习资料专项(世古史----古代文明及文明的交融).docxVIP

2019 年中考历史练习资料专项（世古史 ---- 古代文明及文明的 交融） 注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！ —— - 主题 古代文明及文明的交融 专家诠解考点趋势 【考点趋势诠解】——把握规律 有的放矢 考点核心 1：知道古代埃及金字塔、 古巴比伦《汉谟拉比法典》。知道古希腊是西方文明的发源地。 2：知道马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义。  年份 2017 2017 2017  题型 分 值 非选择题 1 分 埃及的金字塔； 《汉 谟拉比法典》 ；考查 古希腊文明对于西 方的影响；古代世界 各地文明的和平交 选择题 2 分 流；考查日本大化改 未考查 新的内容及意义， 比 较大化改新与明治 维新。  拓展建议 中西古老文明的内容及影 响；探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义。 3：大化改新 【知识网络看点】——夯实基础扎实备考 考点 1：古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古 希腊 基础知识篇 四大文明古国 ：古代中国〔黄河、长江〕，古代埃及〔尼罗河〕，古代印度〔印度河和恒 河〕和古巴比伦〔两河流域——幼发拉底河和底格里斯河〕 2. 古埃及 〔1〕约公元前 3100 年，形成统一的奴隶制国家。 〔 2〕主要文明象征：金字塔〔埃及法老的陵墓。最著名最大的是胡夫金字塔。 〕、狮身 人面像、 象形文字。 其中的金字塔既是古代埃及人民劳动和智慧的结晶， 又是埃及奴隶制的 历史见证。 3. 古巴比伦 〔1〕约公元前 3000 年，苏美尔人建立；公元前 18 世纪，汉谟拉比统一两河流域。他自称 为“天下四方之王”。 2〕《汉谟拉比法典》：目的是维护奴隶主利益，较全面反映了古巴比伦社会情况，是历史上的第一部比较完备的成文法典。 3〕主要文明象征：《汉谟拉比法典》、空中花园。 古希腊 1〕地点：希腊半岛 2〕地位：古希腊是西方文明的发源地。经济上以商品经济为主，政治上拥有议会体制。典型代表是雅典的民主政治。伯利克利称“雅典是全希腊的学校”。 埃及狮身人面像 认识启示篇 1、关于埃及金字塔的认识 一方面 , 埃及金字塔是古代埃及人民劳动和智慧的结晶，表达了古代埃及文明的发展水平. 另一方面 , 是埃及奴隶制的历史见证 , 反映了埃及统治者的残暴统治 . 2. 关于 <<汉谟拉比法典 >>的认识 这是历史上的第一部比较完备的成文法典 , 表达了古代东方文明的法律成果 护等级制度 , 维护奴隶主贵族的权益 , 是古代东方专制政治的产物 .  . 但是 , 它公开维 细节提示篇 古希腊是西方文明的发源地，雅典是全希腊的学校。 《汉谟拉比法典》因刻在石柱上，又称“石柱法”。 考点 2：马可·波罗来华；阿拉伯数字的发明 基础知识篇 1、马可·波罗来华： 意大利威尼斯商人， 1275 年来到中国元朝的大都。得到元世祖的忽必 烈的赏识，在中国生活了 17 年时间，返回意大利。著作为《马可·波罗行纪》，它使西方 人更多地了解东方，促进了东西方文化的交流。 2：阿拉伯数字的发明与传播： 阿拉伯数字是古代印度人创造的。公元 12 世纪，被阿拉伯 人传入欧洲称“阿拉伯数字”。 认识启示篇 1、马可· 波罗来华和阿拉伯数字的发明与传播属于世界史上的友好交往活动。 民族的交往、 文化的传播都是人类社会发展的必要条件。 2、我们要重视民族之间的友好交流，重视世界文化的学习和创新。 我们要坚持开放意识、国际意识和交流意识。 细节提示篇 阿拉伯数字的发明者是古印度人，传播者是阿拉伯人。 大化改新、 明治维新和战后日本的发展， 可以看出， 学习与创新相结合是日本民族的一大 特色。 考点 3：大化改新 基础知识篇 史实：大化改新〔 646 年，日本仿效中国的隋唐制度进行改革。 〕 1〕背景： 7 世纪，日本的奴隶社会矛盾尖锐；为克服危机，稳固政治。 2〕内容：政治：改革行政制度，建立京师和地方行政机构，打破氏族贵族的世袭特权， 建立天皇为首的中央集权制。经济： 取消贵族的私地，一切土地收归国家所有，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 3〕意义：改革打击了奴隶主贵族的势力，建立了中央集权制度，标志着日本由奴隶社会向封建社会过渡。 12 世纪末，日本进入幕府统治时期。 认识启示篇 1、日本仿效中国的隋唐制度进行改革使日本由奴隶社会向封建社会过渡； 2、日本善于学习先进文明，从而使自己发展强大。 3、我们要学习日本善于学习先进文明的精神，善于改革创新的精神。要坚持当前的改革开 放的政策，坚持科学发展观的战略。 细节提示篇 大化改新与明治维新都是日本向先进文明学习， 前者向中国学习， 走上了封建主义社会； 后者向西方学习，走上了资本主义社会