正确看待和化解我悦国当前社会情绪.ppt

目录; 如何看待和化解当前我国的负面社会情绪， 已成为党在新形势下执政的一个重大课题;一、当前我国社会情绪的表现形式和演变趋势;本章概要; 从总体上看，当前我国广大人民群众的精神和情绪主流是好的;社会上还存在着一些负面情绪;二是焦虑情绪;三是浮躁情绪;四是功利情绪;五是冷漠情绪;六是跟风情绪; 越来越多的社会大众开始借助新兴媒体表达 自己的诉求和情绪;第二，有从温和可控向怨恨对立升级的趋势;第三，有从常规表达向极端表达发展的趋势;第四，有从不满具体个案向不满体制机制蔓延的趋势;二、当前我国社会情绪 的成因;本章概要;第一，贫富差距拉大、民生问题突出与特权腐败、炫富斗富事件相互交织;第二，社会矛盾纠纷高发多发与舆论信息快速流动相互叠加;第三，经济社会急剧转型与 干部群众适应力滞后相互并存;有法不依;三、正确看待我国当前 的社会情绪;本章概要;（一）要准确把握我国当前 社会情绪的阶段性;（二）要辩证分析我国当前 社会情绪的积极性;（二）要辩证分析我国当前 社会情绪的积极性;（三）要深刻认识我国当前 社会情绪的片面性;（四）要严肃对待我国当前 负面社会情绪的危害性;四、多策并举化解我国 当前的社会情绪;本章概要;社会情绪问题本质;第一，化解社会情绪要更加重视全面深化改革;第二，化解社会情绪 根本上要靠制度和法治;第三，化解社会情绪要大力弘扬社会主义理想信念;第四，化解社会情绪要进一步完善舆情预警疏导机制;　　《时事报告》杂志是中央宣传部主管的时政月刊，是广大党员干部以及宣传、教育工作者认识、把握国内外形势政策、做好宣传教育工作的必备学习资料。 供各级领导干部讲形势、作报告和公开选拔、竞争上岗，大中专院校和中学思想政治课教师讲授形势与政策课和时事课，参加公务员考试以及关心国内外形势的读者使用。;　　《时事报告大学生版》是受教育部社科司和思政司委托，中宣部《时事报告》杂志社编辑出版，专供高校形势与政策课使用的权威教材。 　　每学年两期，分别于每学期开学前出版。;　　教育部职业与成人教育司委托，中宣部《时事报告》杂志社编辑出版的全国中职院校形势与政策教育唯一指定教材。 　　紧密结合中职院校德育课特点，解读政策、分析形势，传达就业信息，介绍行业发展与动态，帮助学生开拓眼界、提升素质。被誉为“填补空白的权威教材”。 ;　　《时事》高中版是教育部基础教育司委托，中宣部《时事报告》杂志社编辑出版的中学时事教育教学的专用教材。 　　紧密配合高中思想政治课教学，针对经济社会发展中的热点难点问题，为高中生答疑解惑，提供系统的高考时事复习资料。;　　教育部基础教育司委托，中宣部《时事报告》杂志社编辑出版的中学时事教育教学的专用教材。 　　根据教育部《思想品德》课新课标要求，深入浅出地宣传解读党和政府方针政策的新思路、新举措、新亮点；被政治教师誉为“动态教材”。;　　以介绍时事为主线，贴近小学生的认知特点，以图文并茂的形式，通俗易懂的文笔，向广大小学生介绍国家改革开放的成就和国内外热点，集时政性、知识性、趣味性为一身，为小学生了解时事、开阔眼界、增长知识提供了专门的动态教材。;