人教版语文二年级的下册第三组第10课《葡萄沟》同步练习C卷.doc

人教版语文二年级下册第三组第 10 课《葡萄沟》同步练习 C 卷 姓名 :________ 班级 :________ 成绩 :________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础题 ( 共 21 题；共 93 分) （5 分）照样子，写词语。 五光十色（含有两个数字的四字词语） ________ ________ ________ ________ ________ （ 12 分）自学生字，填空 ①“坡”部首是 ________，右边是 ________字。 ②“梯”部首是 ________，右边是 ________字。 ③“搭” ________结构，共 ________画。 ④“棚”部首是 ________，右边是 ________字。 ⑤“够”由 ________、 ________两个部件组成。 ⑥“颜”部首是 ________ ，右边是 ________字。 （6 分）照样子，写词语。 又香又甜（ ABAC） ________、 ________、 ________ 高高兴兴（ AABB） ________、 ________、 ________ （3 分）选词填空。 各式各样 五光十色 ①到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的 ________， 第1页共10页 美丽极了。 热情 热烈 ________好客的维吾尔族老乡，摘下最甜的葡萄给客人吃。 闻名有名 ③新疆生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常________。 （2 分）照样子组词语。 例：头（头发）→（发） （发生）→（生） （生活）→（活） （活动）→（动） （动物）→（物） （物品）→（品）（品质）→（质） （质量） ①宽 ________→ ②海 ________→ （5 分）填上恰当的词语，使句子更具体。①南极大陆上覆盖着 ________的白雪。 ②宝盖上悬挂着 ________铜铃，微风吹过，铜铃摇动，发出 ________的声音。③________的葡萄挂在架子上，利用 ________的热空气，把水分蒸发掉。 （1 分）结合句子理解词义。 例句 1：商店里的旅游纪念品五光十色 ， 琳琅满目。 例句 2：五光十色的礼花在夜空中绽放，组成了一幅幅美丽的图画。 五光十色—— ________ （3 分）给划线的字选择字义。①颜色鲜 ________ A．新的、不干枯的B ．有光彩的 第2页共10页 C．味道美好 ②味道甜 ________ A．气味 B ．体会，研究 C．舌头尝东西所得到的感觉 ③成熟 ________ A．食物烧煮到能吃的程度 B ．程度深 C．植物的果实或种子长成 D ．熟练 （3 分）给下面的句子加上标点符号①葡萄沟真是太美了 ________ ②葡萄沟难道不是个好地方 ________ ③葡萄沟是个好地方 ________ （4 分）在横线上填上合适的词语。 ________地遵守 ________ 地走过 ________地等待 ________ 地说道 （3 分）读下面一段话，按要求去做 收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。 ①这段短文共有 ________句话。 ②第 ________句重点写葡萄干是怎么制成的。 ③第 ________句写葡萄干特点。 第3页共10页 （5 分）读课文，试着把下面的句子填写完整。 到了 ________，葡萄一大串一大串地挂在 ________底下，有 ________的、 ________的、紫的、暗红的、 淡绿的， ________，美丽极了。 （2 分）把下面的两句话合成一句话，不打标点①新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。 新疆吐鲁番那里出产水果。________ ②葡萄沟的葡萄干颜色鲜，味道甜。 葡萄沟的葡萄干非常有名。 ________ （3 分）读句子，回答下面的问题 到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 按要求从句子中找出词语写在横线上。 ①葡萄什么时候成熟？ ________ ②葡萄挂在什么地方？ ________ ③哪个词语成熟的葡萄颜色很多？ ________ （4 分）把下列词语和相应的意思连起来。 泥泞 ________ 年纪老 年迈 ________ 因有烂泥而不好走 晶莹 ________ 寻找 寻觅 ________ 光亮而透明 （6 分）我会找反义词。 第4页共10页 干—— ________ 上—— _____