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小学语文教师教学心得体会 4 篇 语文既是一门科学 , 也是一门艺术。作为语文老师，要想在 教学中取得事半功倍的教学效果， 应知道课堂教学要注意的关键 是什么，以下是我给大家整理的小学语文教师教学心得体会 小学语文教师教学心得体会 1 我从事小学语文教学， 也就几 十年的时间吧，经验说不上， 只是有几点心得体会， 在这里与大 家分享。 教学理念方面：我一直认为教育应该是一种潜移默化式行 为，使学生在不知不觉中成长。 语文教学同样如此， 如果总是强 调学生必须背过、必须默写过， 必须理解等等， 看似在强调知识 的重要性， 实际上却会在无形中增加学生的压力， 让他们感到学 习是任务， 是不得不去做的事情。 这样就容易扼杀学生那份对语 文的发自内心的喜爱与迷恋， 因而就抹杀了语文教学的初衷—— 语文素养的培养。 我认为真正好的教育应该是润物细无声的。 尤其是我们的语 文教学，更容易起到感染、 熏陶作用。 每篇文章都有它的精彩所 在，我们应该引导学生发现这些精彩之处，用心去体会、揣摩， 发现其中的美， 发现那种美的表达方法。 从而使学生爱上读文章， 爱上欣赏，甚至希望并学会去表达。 在这个过程中， 学生自然能 够了解文章的含义，吸取其中的精华， 感悟文章的写法，达到从 － 1－ 知识到精神的成长。 教学方法方面：俗话说教学有法，教无定法。 有了良好的教 学理念，具体的方法则是千姿百态的。 对于不同群体的学生、 不 同的教学内容， 不同的环境采取的方法自然不同。 我们语文课本 上，对于不同的年级自然所配备的教材内容都是符合相应年级学 生的年龄特点， 对于他们来说， 理解文章的内容应该不是什么难 事，所以教授课文时可以让学生通过自主的学习， 谈谈自己的理 解和感悟， 以及领悟到的东西， 老师所要指导的就是学生难以理 解的，或遇到的问题。 当然对于重点的把握， 教师应该视情况加 以引导。 在学生自主理解体悟的同时， 教师应该有意的引导学生 发现文章的写法、特点，领悟到如此表达的优势，从而使他们在 不知不觉中感受到学习和写作及表达的方法。 这样我们就不是单 纯的教课本、教课文内容， 而是教学生自主学习的方法，教学生 自我表达的方法。不但让学生学会了输入，同时还学会了输出， 也就是运用。 当然在具体教学中， 教师设计的教学导语、 创设的教学气氛 了等等， 都是引发学生学习兴趣的关键环节， 这些都离不开老师 的激情在里面，需要我们不断的学习和摸索。