20172018学年度第二学期期末考试专科《现代教育思想》.docxVIP

试卷代号 :2080 国家开放大学 ( 中央广播电视大学 )2018 年春季学期“开放专科”期末考试 现代教育思想 试题(开卷) 2018年 7月 一、填空题 (共 4 题, 每空 1分,共 10 分) 在现代社会 ,科学已经不再就是极少数人从事的活动了 ,知识产业 , 已经形成 ,其从业人员越来越多。生活在这样一个世界中 ,良好的 __科学素养 ______对每个人都就是必不可少的。 教育思想具有认识功能、 _预见 ___功能、导向功能、 _调控 ___功能、评价功能、反思功能 ; 概括起来说 , 就就是教育思想对教育实践的 ____理论指导 ____功能。 3.g  学习——内在的财富》提出  ,21  世纪的教育应该有四大支柱  , 即“学会求知  ____”、“学 会做事”、“学会共处” 、“学会  做人  一”。当前在学校教育中特别要强调培养学生  _理解 ___人、 关心人的人文精神 , 要给学生提供关心人的机会。 4. 对学生进行实践教育必须以学生实践能力——的发展为目标 , 以调动学生的主动 性、积极性、创造性 ____为尺度。培养学生的实践能力必须解决学生的主体性问题。 二、简答题 (共 4 题, 每题 10分, 共 40 分) 简述科学素养的成长规律。 简述教育与社会实践相结合的现实意义。 简述“自我导向学习”。 简述科教兴国战略的涵义。 三、案例分析题 (共 2 题,每题 15 分,共 30分) 请就下述案例材料的内容 , 发表您的瞧法 , 怎样才能改变生活中总会感受得到的这类情况呢？ [ 案例材料 ] 据有关方面调查 , 在我国中学生中 , 年级越高的学生越不喜欢学以致用。当问 及您就是否喜欢“把学到的知识用来解决或解释生活中碰到的问题”时  ,15  、  4%的初中生作否定 回答 ,18  、 8%的高中生作否定回答  , 且  20、  9%的家长认为孩子不就是经常运用所学的知识。调 查设计了一个题目  , 即用图表或文字描述自己的教室在学校的位置  , 结果多数学生只能提供部 分信息  , 不能让人清楚顺利地找到教室。 10 、试运用现代教育思想的观点 , 谈一谈您对下述案例材料的瞧法。 [ 案例材料 ] 老师 : 我居然被学生打了 12 月 31 日中午 1 时 50 分 , 某中学初三年级正在上午自习。 16 岁的胡某某与同学偷偷玩 起了斗地主 , 正好被班主任陈老师逮个正着。 “您们在玩什么？交出来。 ”担心挨批评 , 胡某某 悄悄在桌下把纸牌换成了一本书与一张卷子交给陈老师。气愤的陈老师把玩牌的 4 个同学喊 出了教室 , 请政教处张主任负责教育。 张主任告诉记者 , 当时她把 4 个同学喊到操场站成一排 , 挨着询问事情经过 , 其她三个同 学都很配合 , 只有胡某某的态度极其恶劣。 “我问她纸牌在哪里 , 她冲我直吼‘在楼上’ 。”张主 任说 , 她又问了一遍‘！牌在哪里” , 胡某某还就是放大嗓门吼“在楼上” 。她气得直发抖 , 顺手用手 里捏着的《班主任手册 敲了一下胡某某的脸。这时最意想不到的事情发生了 : 胡某某挥起右 手对着她就就是一耳光。 “我连忙用手护着眼镜 , 那耳光的声音大得连二楼教室都听到了。 ”张主任说。 四、论述题 (20 分 ) 11. 题目 : 您对终身教育的理论观点 , 有什么认识与体会？ 试卷代号 :2080 国家开放大学 ( 中央广播电视大学 )2018 年春季学期“开放专科”期末考试 现代教育思想 试题答案及评分标准 ( 开卷 ) ( 供参考 ) 2018 年 7 月 一、填空题 (4 小题 .10 分 ) 1. 知识产业 科学素养 预见 调控 理论指导 求知 做人 理解 实践能力 创造性二、简答题 (4 小题 .40 分 ) 5. 科学素养主要就是在学科学、用科学、探索科学的活动过程中成长起来的。 (6 分) 科学素 养的成长要求科学教育活动必须就是重视科学方法、充满科学精神的。 (4 分) 6. 目前 , 我们的教育在不同程度上存在着与社会实践相疏离的现象 , “应试教育”的做法, 导致学生动手能力低下 , 劳动观念淡漠 , 缺乏社会实践经验 , 缺乏与人沟通、交流与合作的意识 与能力 , 思想素质、身体素质与心理素质较差 , 毕业后适应社会工作的能力不足。 (6 分 ) 现实 教育中的实践性的缺失 , 严重影响到社会与教育的发展 , 不利于人才的培养 , 不适应经济发展、 科技进步与整个现代化进程的需要。因此 , 强调教育与社会实践相结合 , 可以增强我们的教育 改革意识 , 具有重要的现实意义。 (4 分) 7. 自我导向学习就是终身教育的重要理念 , 即强调学习主体本人对学