《藏书票》教学设计word文档.doc

《藏书票》教学设计 教学目的： 1、 让学生了解有关藏书票的来历、作用及相关知识 。 2、 学习用绘画的形式设计制作藏书票 。 3、 培养学生的创造力和动手能力 教学重点： ?? 掌握藏书票的基本特征 、内容、设计方法。 教学难点： ?? 藏书票的设计，制作。 教学准备： ?? 师：藏书票范作，课件，邮票、邮票范作，绘画工具。 生：绘画工具。 教学过程： 一、 欣赏邮票作品和藏书票范作，从对比中初步知道什么叫藏书票？（并适时板书课题 藏书票 ） 藏书票是德国藏书家发明的艺术形式。起初是画在小纸片上的图案和文字，贴在书籍封里的右上角作为藏书的标志，起着装饰美化图书的作用。 二、导入新课 1、出示藏书票范作（大屏幕） 学生欣赏藏书票，（要求从图画内容、文字、制作方法上进行观察）了解藏书票的基本特征 基本特征 ： 简洁优美、题材多样、装饰美化书籍． 2、藏书票的基本内容 图案：简洁优美、 人物类 “块”面为主 动物类 植物类 纪念性的节日或事件 内容 EX-LIBRIS 文字： 票主姓名 如：马远平之书 3、藏书票的分类（在基本内容中） 4、设计要求 1）用绘画的形式设计制作藏书票。 2）进行藏书票的设计时，应以“面”为主。 ?? 5、 藏书票的制作步骤。 1）设计构图：构思奇特，画面简洁，大胆去想。 2）完成画稿：少用线条，多用块面 3）完成制作，全面调整。 6、 老师示范藏书票的设计制作。 ??三、 学生设计创作藏书票，教师巡回指导。 ?四、 作品展评 五、课后拓展： 为自己喜爱的书精心设计藏书票。 六、板书设计 藏书票 图案：简洁优美、人物类 “块”面为主 动物类 植物类 纪念性的节日或事件 内容 EX-LIBRIS 文字： 票主姓名 如：马远平之书 七、课后反思： 《藏书票》教学设计 大塘中心小学 田玉满 2011年4月19日