盖伦国际教育见习总结.pdfVIP

见习总结 前些天， 我有幸参加应聘盖伦国际全国营销总监一职， 并被邀请 参加为期三天的盖伦国际的工作见习。从盖伦国际的公司文化理念、 运营模式、盖伦全案策划、教学架构模式、家长手册、企业品牌系统 设计，到亲身参与盖伦国际分校常规运营的考察， 对盖伦国际大概有 一个粗浅的认识。 几天的见习，深感盖伦理念先进、管理水平一流、企业文化博大 精深。细细思来，结合本人工作经验，感觉其中仍有些美中不足。本 见习总结将从盖伦教学策划、公司组织架构、企业文化、盖伦营销模 式等若干方面，谈谈自己感想。并试图提出优缺点，时间关系对盖伦 了解不深透，不妥之处，恳请指正。 由于本人应聘的是营销总监职位， 盖伦营销模式重点说一下， 其 他一带而过。 盖伦教育整体策划 此为盖伦核心和根源。盖伦的所有都基于此。本人理解， 按照学 校体制，主要分为三大块。盖伦教育策划、教学管理、家长手册。 盖伦教育策划。 品牌——其实是糅合了剑桥英语、 牛津英语、 新概念英语三个品 牌，创建了一个新的品牌——盖伦英语。从营销的角度，属于拿来主 义，并重新加工，创造，形成自己的品牌。 理论支撑点——这里面包括盖伦的一套理论体系 （十八段论、多 元智能教学等等）、盖伦的理论支撑点（平衡发展） 、盖伦的产品多角 化（盖伦幼儿美语、少儿英语、高超英语、盖伦作文、盖伦多元智能 数学）的发展等等。 系统性思维——盖伦有一套自己相对比较成熟的理念系统， 使之 对终端消费者、代理商、加盟商具备说服能力。 课程策划——幼儿、少儿、少年，低级中级高级段位、课时、费 用等等，相对而言，和国内其他培训机构课程一样，比较成熟。 教学管理。 主要是针对盖伦教育的日常教学环节进行规范。 以便保证盖伦教 育的教学质量。 家长手册。 主要是针对家长对盖伦教育可能提出的问题， 包括盖伦教育对学 生家长的要求等等， 做出行为规范。 从而促进盖伦教育和学生家长之 间的有效沟通，家校合作， 教学相长，共同提升学生的成绩和盖伦的 教学水平。 个人感觉： 盖伦整体策划应该是非常不错。 有品牌、有理论体系、 有比较好的管理模式、有渠道支持，但有几点不太明白。 1. 盖伦 1997 年成立，到现在已经有 12 年了，为何品牌传播， 基本局限于北方地区？ 2. 盖伦整体策划上， 理论体系有点杂乱无章？本人原来从事 过教育，感觉里面各种理论，比较散，没有一个总的理论 根基点来统帅，也就是系统性还有待提升，遇上真正的教 育专家，质疑就出来了； 3. 课程设置，过于繁复？多段位、多级别，切各个地区的叫 法还不一样。从市场营销的角度来看，课程即为产品。产 品要以容易记住为好。或者，全国都统一起来，叫法都一 样。产品线太长，有时候不好。 公司组织架构 此处因为没有去学院国际 10 层看看，不知道盖伦的组织架构模 式，此略。 企业文化 感觉， 盖伦教育做的最好的地方，就是企业文化。 去白家庄分校 深有感触。参加该分校的下午会议，首先是活跃气氛，全体员工玩杀 人游戏，然后是大家一起唱盖伦国际的歌曲，再由分校校长讲解 20、 80 原则——为人处世的道理和盖伦国际提倡的和反对的。会议