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作风建设整改措施推荐五篇1 　　　　第一篇：作风建设整改措施协成总校作风建设自查自改情况 　　协成总校在作风建设活动中，领导干部结合“作风建设年”的要求，认真对照“新现象、新业绩”的标准，带头排查作风建设中存在的突出问题，对查找出的问题，抓重点、攻难点，认真研究制定切实整改的措施。力图通过整改，切实解决一些制约学院发展的问题，解决本科教学评建工作中师生反映强烈的问题，以整改的实际行动取信于师生。 　　一、主要问题学生对领导干部和班子提出的主要意见有3方面：（1）希望学校强化人才培养的特色意识，打造协成总校的品牌；（2）领导班子成员能进一步增进党群关系，抽出更多时间深入学生中间，倾听学生心声；（3）优化课程安排，使学生能学到更多的知识。教师对领导干部和班子提出的主要意见有3方面：（4）学校领导要加强教学管理；（5）教学计划要高效实用，各年级的课程密度要均衡；（6）更多地关心年轻教师，倾听他们的声音； 　　二、整改措施 　　1、结合中心工作加强学习作为学校班子成员，应认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，落实科学发展观和建设和谐社会的理论，进一步增强学习的主动性、紧迫性和自觉性，特别是在理论联系实际、指导实践上下真功 　　夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。整改措施：（1）6月安排一次集体学习，结合教学评估工作，学习内容是评估指标体系；（2）强调领导干部的责任意识，把主要精力放在分管的工作上。 　　2、强化向广大教工学习的意识班子成员要清醒地认识到教工是学校的主人，是学校的主体，是学校各项工作的完成人和实施者，在教工中蕴涵着创造力，要充分依靠全体教工、全体党员做好学院的工作。注意和教工之间的交流，倾听年轻教工的建议和呼声，解决广大教工关心的问题。要善于和自己有不同意见的教工、党员多谈心，沟通信息，相互理解和体谅，达到促进团结、促进工作的目的。具体措施：实行中层领导联系基层单位的制度。具体如下：刘建光：负责作风建设组织领导；王霞：负责教学评估领导，教学质量提高，组织开展教风建设；罗丹：负责教风建设，学风建设； 　　3、强化对学生的服务意识和教育意识教育的基础是沟通，要加强班子成员和学生之间的沟通和交流，了解学生的需求，作学生的朋友。要更多的帮助五类困难学生（经济、疾病、学业、心理、行为困难），给困难学生送去组织的温暖，潜移默化的影响他们，使之成为德智体全面发展的合格人才，做到既教书又育人。 　　具体措施：（1）搭建师生交流平台，增进师生交 　　流，于6月10日开展一期“沟通面对面”活动；（2）班子成员实施下学生寝室制度，每月下寝室2次。 　　4、强化特色意识，完善教学计划科学合理的教学计划是教学工作的基础，要进一步明确人才培养的思路、目标，强化特色意识，并在教工、学生中广泛宣传，使全体师生了解学校办学定位和有关措施。具体措施：（1）强化应用型人才培养定位的意识，通过学习兄弟学校在教学方面的经验，为修订教学计划打下基础；（2）教导处要就教学计划的制定开展研讨活动，集思广益，优化教学计划。 　　第二篇。作风建设整改措施胡锦涛同志在中央纪委第七次全会上发表重要讲话，深刻阐述了全面加强新形势下领导干部作风建设的极端重要性和紧迫性，强调要在领导干部中大力全面加强领导干部作风建设，为构建社会主义和谐社会提供保证。因此，加强领导干部的作风建设，就成了我们在新时期所面临的重要课题。 　　一、领导干部作风建设存在的问题及表现 　　多年来，我们各级党组织十分重视党的作风建设，并采取了一系列行之有效的措施和方法，取得了明显成效，领导干部作风建设逐渐加强。但是还应该看到，目前，我们个别领导干部的作风建设与胡锦涛同志倡导的八个方面的良好风气，还有很大差距，还不同程度地存在这样或那样的问题。主要表现在以下几个方面： 　　1、从思想作风看，有的干部教条主义、经验主义滋长，科学发展、统筹发展、和谐发展的意识和理念还不够牢固。具体表现为在制定部门工作计划时，不利因素考虑得比较多，谋求超常规发展的大举措还比较少；有的满足于已有成绩，有安于现状、求稳守成思想。少数领导干部视野上还不够开阔，仍在以旧的思维看待新事物，缺乏锐意进取、敢为天下先的创新精神。 　　2、从学风看，有的干部不善于认真学习、深入思考、学以致用，理论与实际联系得不够紧密。表现为贯彻落实上级精神有时带有机械性，照本宣科，召开会议多，下发文件多，在结合本部门实际方面花的功夫还不够；个别时候还存在单纯靠行政命令去落实的现象，有的则盲目实行了“一刀切”，造成一定的负面影响。 　　3、从工作作风看，在一些部门和领导干部身上还不同程度的存在官僚主义和形式主义。密切联系群众的作风和求真务实的精神有待大力弘扬。部分领导干部浮在上面多，深入基层则比较少，存在电话调度、遥控指挥的现象；个别部门还在一定程