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2018 小学卒业班班主任工作总结
班级是教师和学生开展运动的基础组织形式,班
主任是一个班集体的组织者、领导者和教导者,小学班主任
是一个复合性角色,当孩子们必要关切爱护时,班主任应该
是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖 ;当孩子们有了缺
点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不够,并赞助
他限期改正。
于是,我觉得班主任工作是一项既艰难而又费力
的工作。说其艰难,是指学生的发展,成长以至可否成为合
格人才,班主任起着症结性的作用,说其费力,是指每天除
了对学生的学习负责以外,还要关切他们的身体、纪律、卫
生、平安以及心理康健等环境。为使一个班形成积极向上的
集体,学生能成为全面成长的一代新人, 在班主任的工作中,
我做了以下几方面的工作。
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一、班级基础环境
本班学生共 28 名,此中的 27 名是我从五年级带
上来的原班人马,颠末一个学撇第掸习与交流,全班学生不
管从学习态度、行为习惯等方面都获得了转变,分外是加强
了集体主义不雅念、加强了自信心和克服艰苦的决心。
二、充分施展班干部的职能作用和表率带头作用
在本来的班委会成员中作适当的调剂,创设有利
于自主治理的气氛,培养学生本身治理本身的才能,使学校
的规章制度,转化为学生的自觉行动,形成优越的班风。
实时教导和培养有责任心、才能强、可以信任的,
并且有必然组织才能和治理才能的学生干部,对他们进行不
合的分工。
例如:把学习好、治理才能较强的徐燕同学由学
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习委员更换为班长,把平时认真劳动的徐冰兰同学更换为劳
动委员,并在班内每组支配一名小组长,负责本构成员的纪
律,支配五名卫生监督员监督每一天的卫生保洁环境。充分
施展班干部的职能作用和表率带头作用。
三、工作步伐
1、抓好爱国主义教导,抱负与出路教导,组织学
生开展主题运动,教导学生把爱党爱国的热情化为爱校、爱
班、爱先生、爱同学、爱学习的具体行动。
2、抓好养成教导。在教导中实时发明,控制学生
思想的新变更。 通过个别交心、 同学赞助, 班队运动等形式,
让学生明白本身所面临的形势,加强学生学习的自觉性,光
阴的紧迫性,尽力图取优异的造诣回报先生的辛勤培养和父
母的养育之恩。
把感德教导细化为日常的一举一动,如日常按时
完成作业、不乱丢垃圾、看到垃圾主动去捡、遇到先生主动
问好、不与同学发生冲突、回家多协助父母或爷爷奶奶做好
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家务、打猪菜、看水田等,只要做好这些事,便是最大的感
德性动。
3、开展好爱心教导, 让每一位学生都体会班集体、
班主任的温暖。张梦林不当心踩上钉子,我在第一光阴内把
他带到乡卫生院治疗,当得知乡卫生院没有预防针后,急速
带去县医院进行治疗。
由于发炎,他于第二周告假,我因忙于突击党政
主要领导教导督导评估工作资料,买了消炎
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