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2018 年小学教师暑期培训总结
俗话说,学无止境,就连教师也不例外。在漫长
而又炎热的暑假,不少学校组织参加了培训,特此,找总结
网网为大家提供了教师暑期培训范文,欢迎阅读。
小学教师暑期培训总结 (1)
在校为期三天的培训结束了,但带给我的思考却
是深切的。现将这次的培训总结一下。对我来说收获颇多,
同时也为我今后的教学工作指明了方向。
这是我参加工作一年以来首次参与这种大规模的
集中培训,本次培训主要讲到低年段语文教学,教学风格,
特级教师王 ** 的语文课,如何打造高效课堂,新课改教学模
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式等美容,让我受益匪浅。
第一天的培训环境虽然比较吵闹,但还是带给了
大家很深的体会, 上午是两节低年级语文课程对比 - 《老树的
故事》,两位语文教师各具特色的教学课方式都让我这个即
将踏上一年级教学岗位的新教师受益良多。明白了环节简
单,目标明确,以识字写字内容为主,课堂环节大致以导入
-识图 -识字 -写字进行开展,同时穿插朗读教学。
下午听了有关教学风格的讲座,让我明白了教师
的教学风格是多么的重要,形成独具特色的教学风格是一位
教师不断学习与批判的过程。不断实践与反思的过程,不断
建构与解构的过程。在这破与立的交替上升的过程中。课堂
性格得以形成,得以巩固,一个年轻教师成长为一个成熟的
教师由模仿到有风格的教学阶段是一个不断摸索的艰辛过
程。
培训第二天上午听了王 ** 老师的语文课《威尼斯
的小艇》,很有特色,在王老师层层启发与断诱导下,学生
解读课题,朗读感悟品词品句,尝试背诵,小组讨论,角色
扮演,体悟全文,顺利而成功地完成了本课教学。王 ** 老师
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的教学理念是 尊重学生的独特体验,追求不同的观念,价
值体会。因为学习语文是一个主动建构的过程,而不是被迫
与复制这点让我深受感动。
后来的培训内容都是如何打造高效课堂。打造高
效课堂,主动教育是指学生有积极的发展需求意识和内在意
识,让学生能动的发展,教学中应以主体性教学原则,能动
性原则,学习研究。教师认真主动教育是符合时代变革与生
命发展的教育,这种独特的教学风格完全值得我们年轻教师
认真的学习研究。
新课改是近些年来一直没有停歇的口号,虽然近
些年来一直在倡导,但是好像收效甚微,听了培训讲座和冯
姬冬老师与马海昌老师的报告,我深深地体会到有些地方,
有些学校在课改方面取得的具大成效,新课改的核心是培养
学生的创新精神和实践能力,而且小学阶段是关键,所以,
虽然新课改的内容与要求我们都已经学习了解,但一定要立
马付诸实践,不可拖延迟缓。
新课程改革可不容缓,这次培训给我们这些年轻
教师带来的意义十分重大,我们今后的不断学习与探讨。
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小学教师暑期培训总结 (2)
在几天的培训过程当中,我所
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