2018小学五年级语文教授教化工作总结.pdfVIP

2018 小学五年级语文教授教化工作总结 时光流逝，转眼间一个学期曩昔了，五年级一班 在学校领导的亲切关心和正确领导下，加上师生的配合尽 力，顺利地完成了本学期的语文教授教化任务，实现了学期 初订定的教授教化目标。为了更好地完成往后的教授教化任 务，使教授教化工作做到对症下药，特对本学期的语文教授 教化如下： 一、认真钻研、求实立异，尽力进步讲堂教授教 化的效率。 本学期我在讲堂教授教化中力争做到务本、 求实、 立异，一方面积极地参加各种学习，领悟此中新的理念、好 的措施，结合本身班内的实际环境进行合理的支配、设计， 尽力让我的语文教授教化更具特色，形成独具特色的教授教 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 4 化作风，更好地体现素质教导的要求，进步语文教授教化质 量。在日常教授教化中，我坚持切实做好讲堂教授教化五认 真。课前认真作好充分筹备，精心设计教案，并结合本班的 实际，机动上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成， 课后仔细批改学生作业。 二、寓思想教导于语文教授教化历程中。 本学期，我十分看重思想品德教导。不合的课文 有着不合的思想倾向，我把握其特点渗透思想品德教导。 三、结合课本的编排特点，继承推进素质教导， 进步学生的阅读才能。 依据纲目增强综合，突出重点，注重语言的感悟， 积累和运用，注重基础技能的训练，从整体上进步学生的语 文素养。的精神。在教授教化中，注重结合课文的思想性和 典范性激发学生的学习兴趣，要求学生先读课文了解文章的 内容，提出不懂的问题，查阅有关的材料，同位或小组互助 本身试着办理，培养学生的自主互助的学习才能。看重学生 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 4 的朗读才能的训练，使朗读和理解紧根基上 通过朗读精确 表达课文的思想情感。 倡导学生自力思考， 通过教师的指导， 展开讨论交流，勉励学生颁发不合的意见，让学生在阅读的 实践中逐步学会自力思考，学会念书。学生已进入高年级自 然而然的开始缄默沉静寡言，变得保守起来。我尽量的勉励 学生，并运用各类鼓励手段：语言的确定、赞许的眼神、表 扬的手势甚至是一朵小红花。 四、容身身边、有效整理，进步学生的习作程度。 还记得三年级第一次将孩子的作文本收上来时的 惊疑： 这些孩子似乎都不会写作文， 怎么办 ?对，首先要让学 生喜欢上写作。于是尽量创造轻松的习作气氛，给予学生勉 励性的考语等。这学期，我发明身边的优秀更有鼓励性，于 是我常常让学生观赏班内的优秀习作，并将一些好的习作进 行整理改动，然后让孩子们轮流阅读。有时我把孩子们的习 作发到网上。 有时我会将每一个学生的习作精心挑选，有的学 生是整篇文章、有的学生只有只言片语，这样一来使学生在 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 4 应的进步很快。 当然，在教授教化的历程中也存在一些问题，在 往后教授教化中要增强本身的业务程度，进步本身才能，赓 续富厚本身，更好的干好本身的本职工作。