原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE
PAGE 1
12.2二次根式的乘除（4）
学习过程：
自主先学
问题一：
想一想
＝ （a__，b__），＝ （a__，b__）．
合作探究
活动一：
问题1 如何化去的被开方数中的分母呢？
问题2 如何化去的被开方数中的分母呢？
问题3 如何化去（a＞0）的被开方数中的分母呢？
对于更一般的情况：
问题4 如何化去（a≥0，b＞0）的被开方数中的分母呢？
由此你能得到什么结论？
归纳：
活动二：
例1 化去根号内的分母：
（1） ； （2） ； （3）（x＞0，y≥0）．
活动三：想一想
如果上面首先化成，那么该怎样化去分母中的根号呢？对于该怎样化去分母中的根号呢？
＝＝＝， ＝＝，
当一个式子的分母中有根号时，只要分子、分母都 ，就可以使分母中不含有根号．例如，当a≥0，b＞0时，
＝ ＝ ．
例2 化简下列各式，使分母中不含根号．
（1）； （2）（x＞0）；（3）（x＞0，y≥0）．
思考：
观察例1 例2中各小题结果，你发现这些结果中的二次根式有什么特点？
当堂检测：
1、（1）； （2）； （3）（a＞0，b≥0）．
（4）； （5）； （6）（a＞0，b≥0）．
2、若一个三角形的三边长分别为a、b、c，设p=(a+b+c),则这个三角形的面积.当a=4,b=5,c=6时，求s的值.
布置作业
1 . 课堂作业：习题12.2 P 160 T8 、P 161 T9
2. 课外作业：伴你学
文档评论（0）