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生活智慧与时代精神》测试题
命题人:李 正
试卷说明:
考试范围:《生活与哲学》第一单元
时间: 90 分钟,满分: 100 分
本试题由第 I 卷和第 II 卷两部分组成
第 I 卷(选择题)
一、每道题的四个选项中, 有且只有一个正确选项, 每道题 2分,共 60分。
在现实生活中,鸡生蛋,蛋生鸡。但若是要追问究竟是先有蛋还是先有 鸡这一问题时, 有人认为先有鸡, 有人认为先有蛋, 还有人认为鸡和蛋具有 同样的遗传物质基础, 二者在地球上的出现无所谓先后。 当人们对世界 “打 破沙锅问到底 ”时,就会形成他对世界一定的总的看法和观点, 这种看法和 观点 ( ) ①源于人们对实践的追问和对世界的思考 ②属于世界观范畴 ③可以指 导人们正确的认识和改造世界 ④ 是关于世界观的学说
①② B.②③ C ?①④ D.③④
有人认为,哲学的智慧产生于人类的实践活动。也有人认为,哲学源于 人们对实践的追问和对世界的思考。 这两者 ( )
是矛盾的,因为实践是一切认识的源头
是矛盾的,因为对实践的追问未必都是哲学
不矛盾,前者是从本源来说的,后者是从获取方式来说的
不矛盾,说哲学源于对实践的追问,是因为认识在不断发展
TOC \o 1-5 \h \z 伟大的无产阶级革命家陈云说: “学好哲学,终身受益 ”。这说明( )
哲学是指导人们生活得更好的艺术 ②哲学的智慧产生于人类的实践
哲学就在我们身边,就在我们生活之中
哲学能够指导人们认识世界和改造世界
①④ B.①② C ?②③ D.③④
“哲学不是在世界之外, 就如同人脑虽然不在胃里, 但也不在人体之外一
样。”“人们远在知道什么是辩证法以前,就已经辩证地思考了。 ”这两句话 共同说明了哲学的 ( )
内涵 B. 起源 C. 任务 D. 性质
“人人有贵于己者,弗思耳矣。 ”( 每个人皆有他自己的尊贵之处,只是
不去思考罢了 ) 只要养成思考的习惯,生活的质量自然会随之提高,生命的 内涵也将更为丰富。哲学是我们品味人生的开始。 这从哲学上启示我们要 ( )
正确认识思维和存在的关系
坚持世界观和方法论的统一
C?正确对待社会进步与个人发展的关系
D.发挥哲学指导人们认识和改造世界的作用
哲学是遭人误解最久、最深的一门学问。可以说它不是科学,也可以说
它是最抽象的科学。这句话中前后两个“科学”分别是指 ( )
具体科学 朴素的、零散的世界观和方法论
具体科学 对自然、社会和思维知识的概括和总结
C?理论化系统化的世界观和方法论 科学之科学
D.现世的智慧,文化的活动灵魂 科学之科学
现实生活中,哲学往往被一些人忽视,“哲学不能带来钱”成了他们的思
维定势。一位著名哲学家揶揄地说:“当年马克思撰写《哲学的贫困》,如今 则出现了 ’贫困的哲学’。”但事实证明一个轻视理论思维的民族是不会有光 明的未来的。这是因为 ( )
哲学源于生活,高于生活,其任务就是揭示具体事物发展的规律
哲学只是关于世界观的学说
C?哲学是对人们实践活动的概括和总结
D.哲学能够为人们的实践活动提供世界观和方法论的指导
“一个科学家,如果没有哲学思想,便只是一个做粗活的工匠;一个艺术 家,如果没有哲学思想,便只是一个供人玩乐的艺人。”这句话可以说明()
哲学与科学艺术是相互影响、相互制约的
哲学对艺术和科学具有指导作用
科学和艺术的发展受哲学思想的影响
有了哲学思想,就是一个有成就的科学家和艺术家
①② B ?③④ C ?②③ D ?①④
思想高尚的人,不会做偷鸡摸狗之事;思想龌龊的人,不可能成就惊天动
地的事业。播种一种观念就收获一种行为,播种一种行为就收获一种习惯, 播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运,就要先改变行为;要改变行为, 先要改变思想,解放思想。这是因为 ( )
方法论决定世界观
世界观和方法论随时互相转化
世界观决定方法论
世界观和方法论都有相对独立性
“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术, 还是认识客观世界、改
造客观世界的整个知识体系,而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。 ” 钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于 ( )
认为哲学是科学之科学,是最高概括的科学
主张科学是哲学的知识前提,哲学是科学的最高概括
强调离开了哲学世界观的指导,科学研究就不能取得进展
指出哲学与科学具有一致性,哲学对科学具有方法论的指导作用
①② B.②③ C.②④ D.③④
哲学的基本问题是 ( )
思维与存在何者为本原的问题
思维和存在有无同一性的问题
思维和存在的辩证关系问题
思维和存在的关系问题
孟子和老子都是春秋战国时期我国著名的思想家, 孟子提出了 “万物皆
备于我”的思想,老子提出了 “道生一,
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