1.3探索三角形全等的条件(4).docxVIP

PAGE PAGE 1 初二数学第一章 全等三角形导 学案 课题1.3 探索三角形全等的条件（4） 学习目标：1．掌握三角形全等的条件“AAS”． 2．会利用“AAS”进行有条理的思考和简单的推理． 教师复备及学生学习笔记 重难点：掌握三角形全等的条件“AAS”，并能利用它们判定三角形是否全等． 在解题时选择适当定理应用． 教学法：自主学习,讨论,讲练结合 导 学 过 程 一．自主学习： 1．回忆上节课学习的内容，用自己的语言表达出来！ 2.已知：△ABC与△DEF中， ∠A＝∠D，∠B＝∠E，BC＝EF． 求证：△ABC≌△DEF． 二．合作探究 1. 得出基本事实推论：___________________________________ 几何语言： 例题1：如图，∠A＝∠D,∠ACB＝∠DBC，求证：△ABC≌△DCB 例题2：已知：如图，△ABC≌△A?B?C?，AD和A?D?分别是△ABC和△A?B?C?中BC和B?C?边上的高．求证：AD＝A?D?． 变式1：已知：如图，△ABC≌△A?B?C?，AD和A?D?分别是△ABC和△A?B?C?中∠A和∠A’的角平分线．求证：AD＝A?D?． 变式2：已知：如图，△ABC≌△A?B?C?，AD和A?D?分别是△ABC和△A?B?C?的BC和B?C?边上的中线．求证：AD＝A?