人民版高一历史专题六古代希腊罗马的政治文明第3课古罗马法律学案(有答案).docxVIP

三 罗马人的法律 课题 教法选择  课时 授课人 罗马人的法律 1 课时 课型 时间 自学法、讲授法、讨论法 新授课 教 知识 了解、掌握《十二铜表法》 、公民法、万民法的内容，分析罗马法发展与完善的 与 原因、发展过程及历史作用，理解认识法律在人类社会生中的价值。 学 能力 过 程 在教师的引导下，学生就罗马法的起源、罗马法的内容、罗马法的历史作用三 目 与 个问题进行自主学习，全面理解罗马法的内涵，通过问题教学法、讨论法让学生掌 方法 握本节内容。 标 通过案例分析，培养学生提炼并运用材料信息解决问题的能力； 通过问题教学培养学生自主探究和合作学习的能力。 情感 通过本节课的学习，认识罗马法的法制史上的地位及局限，结合学生的生活体 态 度 验进一步认识法制建设对人类政治文明发展的意义。 与 价 值观 重点 重 难点 难 点 新课标 易混淆点 提示：  罗马法的主要内容、发展过程及其对罗马政权统治的维系作用罗马法的历史作用和现实价值。 了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会中的价值。 1．罗马法在 形式上包括习惯法和成文法；在 适用范围 上包括公民法和万民法，这四个概念要注意区分； 2．罗马法无论在形式的发展上还是在适用范围的变化上都大致可以划分为 两个历史阶段，但要注意的是，它们划分的时间是不一样的，要注意区分，不可混淆； 3．《十二铜表法