教案沙盘游戏治疗.ppt

接受 信念 宗教 家庭背景 早年亲子关系 可能性 发展的源泉 代表从内在世界向外在世界 从过去向未来 人生追求方向 目标 希望和逃避 社会化 洞穴 堕落、恶性 物质世界 2、空间配置的象征意义 .精品课件. * 倪 洁 .精品课件. * 初识沙盘 .精品课件. * 1、什么是沙盘游戏疗法 沙盘游戏疗法，它是咨询师和来访者在建立了良好的咨询关系后，咨询师陪伴来访者，通过非语言手段，从玩具架上自由挑选玩具，在盛有细沙的特制箱子里，来访者构建其内在世界，将其成长经历、未完成的人生事件、自我的心理冲突或矛盾、对未来的展望等，通过沙盘游戏制作达到自我表现和自我疗愈的一种心理疗法。? .精品课件. * 佛洛伊德与梦的解析 荣格与集体无意识 2、沙盘游戏疗法的起源与发展?? 劳恩菲尔德 与世界技法 卡尔夫的整合，沙盘游戏诞生 河合隼雄与沙盘游戏疗法 .精品课件. * 2、沙盘游戏疗法的起源与发展?? 北京师范大学张日昇教授 沙盘游戏疗法 华南师范大学永荷教授 沙盘游戏 .精品课件. * 3、沙盘游戏疗法的必备材料? 沙子，玩具（象征物），沙箱（干、湿），沙箱桌，玩具架等。? .精品课件. * 沙 箱 3、沙盘游戏疗法的必备材料? .精品课件. * 沙 子 1、回归。 2、大地的感觉。 3、整合身心。 沙子的种类：干沙和湿沙. 3、沙盘游戏疗法的必备材料? .精品课件. * 玩 具 建筑物、桥、栏杆、石头、怪兽、隧道、战争武器及部分现代生活用品等。 3、沙盘游戏疗法的必备材料? .精品课件. * .精品课件. * 沙盘游戏疗法的操作过程 .精品课件. * 1、实施原则? 1、首要任务 2、保持咨询师的客观中立态度。 ? 3、咨询师以欣赏来访者沙盘游戏作品的姿态。? .精品课件. * 2、沙盘游戏疗法的导入? 1、什么时候建议来访者使用沙盘游戏疗法治疗为好？ 2、什么情况下可以导入沙盘游戏疗法？ 咨询师可以这样跟来访者介绍：“我在以往为他人作咨询中，也遇到了一些和你情况相似的案例，通过制作沙盘游戏，对方的问题都得到了很好的解决，你也可以尝试一下。”? .精品课件. * 3、沙盘游戏作品的制作? 指导语可参考如下： 1、这些玩具都属于你，请用这些沙子和玩具，在箱子里随便做个什么，做什么都可以。 ?2、在沙盘上做你想做的，看到哪个玩具在和你说话，你就将它摆在沙箱上。 ?3、请你用这些玩具在沙盘里做一个你想要的世界。? 4、请把你的手放在沙上，感受它，让心里的感觉呈现出来，在沙箱上去表达这种感觉。? 5、请到玩具架上看看那些玩具，也许你会在某些玩具上找到摆沙盘游戏的感觉。? 6、来制作一个沙盘游戏吧。? .精品课件. * 3、沙盘游戏作品的制作? 请你用手触动沙子，感受沙子带给你的感觉，你想用手把沙子堆成什么形状就堆成什么形状。 感觉自己感受得可以了之后，你就可以到玩具架上选玩具，每次拿一个或一类，把它放在沙箱里的任何位置，想怎么放就这么放。放了以后再去拿，直到你认为可以了，这个沙盘游戏就制作好了。 当然，你也可以一个玩具都不拿，只用沙子堆成你想要的形状。 如果玩具架上没有你想要的玩具，可以用别的玩具替代。 记住，这其中，你在沙箱边站立的位置要固定。? .精品课件. * 指导语之后，来访则可以制作沙盘了。 ?不要“迫使”来访者去做沙盘游戏 “非言语治疗”。 守护与观察。 .精品课件. * 4、体验和重新配置? 体验内心世界。 从不同的角度观看沙盘游戏世界。 体验作品一般需要3—5分钟。? .精品课件. * 4、体验和重新配置? 调整、重置。 重新体验，并记录。 .精品课件. * 5、沙盘作品的分享? 请你简单介绍一下你的作品（或讲讲这个作品的故事），可以吗？ ?如果让你给作品起个名字，你认为是什么？ ?这个作品中你最满意是哪个部分？? 这里有你自己吗？ 你在哪个位置（或哪个是你）？?你觉得哪个沙具对你意义（或触动）最大？那是什么？ ?作品完成后你的感受（或收获）是什么？?对作品，你有什么想问我的？ .精品课件. * 6、记录和拍照 观察、记录。? 拍照纪念。? .精品课件. * 7、沙盘作品的拆除? 否来访者离开沙盘游戏治疗室之前拆除沙盘游戏作品，应该征求来访