抗震救灾英雄感悟体会.docxVIP

PAGE PAGE # 抗震救灾英雄感悟体会 5 月 12 日，四川汶川发生 8.0 级特大地震。在这场突如其来的 大地震中， 涌现出许许多多可歌可泣的舍己救人的感人故事， 感动得 你热泪盈眶，感动之后，一种无限的敬重和敬仰在心头升起，并促使 人性和人的精神不断升华。 一个个感人肺腑的英雄事迹撞击着每个人 的心灵，一桩桩触目惊心的英雄故事激励着活着的每一个人。也许， 地震中，像这样舍己为人的感人故事还有很多很多；也许，地震中， 像这样英勇无畏的感人故事还有很多鲜为人知。 虽然如此， 但他们的 所作所为，惊天地，他们的精神和品德，苍天可鉴，日月可鉴。 我一边感动地流着泪水， 一边在想， 终究是什么东西让他们在灾难来 临时，首先想到的是别人的安危，而不是自己？毫无疑问，是一种无 私无畏的高贵精神在驱使着他们， 是一种最基本也是最崇高的人性光 芒在激励着他们，是一种对别人生命的无限敬畏、恃重、关心与爱护 在告诫他们——先人后己，是做人的基本原则。 著名诗人臧克家的一句诗： “有的人死了，他还活着。 ”是的，这些英 雄都已经死了，但我们相信，他们还活着，而且，还会永远地活着。 他们不是活着的人， 而是活着的灵魂和精神； 他们不是活在有形的日 子里，而是活在人们无形的心中……无数革命先烈走了，但是，他们 的英雄事迹永不衰败， 他们的革命精神永世长存， 他们的精神和人格 魅力永远激励着一代又一代的青年人。这一次，也不例外。一个人的 生命是有限的，但是，关爱别人是无限的；一个人的生命是短暂的， 但是，人性的光芒是永恒的。因此，虽然有许多人在地震中舍己为人 献出了生命，但是，他们的精神在霎时释放了万仗光辉，而且，必将 永世长存！ 我们每一个人都记住在地震中死亡的每一个人， 并向在地 震来临时舍己为人的英雄永远致敬！ 做为一名教师 ,我深深为这些教师感到骄傲和骄傲 , 同时也感到自己 身上的责任重大 ,灾区的教师 ,他们用鲜血和生命 ,饯行了人民教师的 神圣职责, 权势了人民教师的高尚师德 ,我们虽不能亲临到灾区 , 但我 们会时时以他们为楷模 , 向他们学习那种为学生奉献的精神认真做好 自己的本职工作 , 备好课 , 上好课 , 这些虽是微不足道的小事 , 但却是 对学生一生负责的大事 . 我认为一个教师还必须做到如下几个方面： 第一必须做到爱岗敬业， 加强师德修养。 教师的职业道德素质如何将 直接影响今后工作中的业务素质和思想素质， 甚至关系到整个民族的 素质，只有明师德、铸师魂，真正学习抗震救灾英雄教师事迹中体现 的博大情怀，才能成为将来的合格教师。因此教师的世界观、人生观 和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各 个方面产生影响。 我们时刻注意本身道德情操的修养， 通过言传身教， 在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。 第二在教学工作中要作到忠诚地对待教师这个职业， 抵挡住各种各样 的诱惑，执着于教育不动摇，甘当人类灵魂工程师，勤勤恳恳，兢兢 业业，任劳任怨，恪尽职守。 第三必须做到博学多才。教师是学生心目中的偶像，教师博学多才， 学生才会“亲其师、信其道” 。教师要不断地吸取新信息、新知识、 新理论，不断充实自己。教师要自觉地接受继续教育，始终站在知识 的前沿。这样学生才能从教师处学到“源头活水”的知识。 第四教师必须拉近与学生心灵的距离。教师爱自己的学生，就是要真 正找到学生身上的心爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。基 于这一点，教师更应该不断缩短与学生的情感距离， 以满腔的热情关 爱学生。教师的教育对象是人，人是有情感的，需要教师的爱和关心， 需要教师像父母一样在生活上关心备至。当然，爱生不单单是一种情 感，而是一种活动。教师要善于了解学生的心理变化，要设身处地为 学生着想，谅解他们的难处与痛苦。教师首先应与学生交朋友，建立 一种新型的师生关系，拉近与学生的心灵距离。其次教师要以心换心， 与他们沟通情感，成为他们的好朋友。用自己的爱心去对待每一位孩 子,用自己的耐心去对待每一天的工作，用自己的真心去感染每一位 家长,不断提高自己，通过行动表达自己的愿望. 今后我要更加解放思想，更新观念，使自己的思想认识，随着不断开 展的客观实际变化而变化。作为我们个人也都要敢于探索、勇于实践、 打破习惯思维和主观成见的束缚，时刻按照优秀教师的规范严格要求 自己，，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在 时代的潮头，不断研究新情况，解决新问习题，使自己的工作上一个 新台阶！ 文章来源网络整理，请自行参考使用