中考数学 第一轮 系统复习 夯实基础 第五章 基本图形（一）第21讲 平行四边形.ppt

第21讲　平行四边形;编辑课件;1．了解多边形的有关概念，掌握多边形的内角和与外角和公式，并会进行有关的计算与证明． 2．掌握平行四边形的概念及有关性质，了解四边形的不稳定性． 3．掌握平行四边形的判定方法，并能进行计算和证明． 4．了解两条平行线之间距离的意义，能度量两条平行线之间的距离．;平行四边形是中考命题的重点内容，多以选择题、填空题和解答题的形式出现． 1. 直接考查多边形的边角关系、多边形内角和、平行四边形的定义、性质和判定． 2．以平行四边形为背景，常和三角形、圆、函数结合． 3．体现数形结合思想、方程思想、对称思想和转化思想．;1．(2016·温州)六边形的内角和是( ) A．540° B．720° C．900° D．1080° 【解析】多边形内角和定理：n边形的内角和等于(n－2)×180°(n≥3，且n为整数)，故选B.;3．(2016·丽水)如图，?ABCD的对角线AC，BD交于点O，已知AD＝8，BD＝12，AC＝6，则△OBC的周长为( ) A．13 B．17 C．20 D．26 【解析】∵四边形ABCD是平行四边形，∴OA＝OC＝3，OB＝OD＝6，BC＝AD＝8，∴△OBC的周长＝OB＋OC＋BC＝6＋3＋8＝17.故选B.;4．(2015·南通)如图，在?ABCD中，点E，F分别在AB，DC上，且ED⊥DB，FB⊥BD. (1)求证：△AED≌△CFB； (2)若∠A＝30°，∠DEB＝45°，求证：DA＝DF.;编辑课件;多边形的内角和与外角和 ;2．(2017·预测)一个多边形切去一个角后，形成的另一个多边形的内角和为1080°，那么原多边形的边数为( ) A．7 B．7或8 C．8或9 D．7或8或9;1．多边形的概念：在平面内，由一些不在同一直线上的线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形． 2．n边形过一个顶点的对角线有______条，共有__________条对角线；n边形的内角和为________，外角和为360°.;3．如图，一个多边形纸片按图示的剪法剪去一个内角后，得到一个内角和为2 340°的新多边形，则原多边形的边数为( ) A．13 B．14 C．15 D．16;编辑课件;平行四边形的性质 ;6．如图，将平行四边形ABCD沿对角线BD进行折叠，折叠后点C落在点F处，DF交AB于点E. (1)求证：∠EDB＝∠EBD； (2)判断AF与DB是否平行，并说明理由． 解析：根据平行四边形的性质得出边与角的关系，进一步就可以得出结论．;1．平行四边形定义：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形． 2．平行四边形性质： (1)平行四边形的对边____________，对角________；对角线________． (2)平行四边形是中心对称图形． 中心对称图形的性质：对称中心平分连结两个________的线段． 答案：2.(1)相互平行且相等；相等；相互平分；(2)对应点;7．如图，?ABCD的对角线AC与BD相交于点O，AB⊥AC，若AB＝4，AC＝6，则BD的长是( ) A．8　　　　　B．9　　　　　C．10　　　 　D．11;8．(2017·预测)如图，在Rt△ABC中，∠B＝90°，AB＝4，BC＞AB，点D在BC上，以AC为对角线的所有平行四边形ADCE中，DE的最小值是____．;9．如图，在?ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，点E，F是AD上的点，且AE＝EF＝FD.连结BE，BF，使它们分别与AO相交于点G，H. (1)求EG∶BG的值； (2)求证：AG＝OG； (3)设AG＝a，GH＝b，HO＝c，求a∶b∶c的值．;编辑课件;利用平行四边形的性质可以说明线段相等、角相等，也可以求角的度数、面积等，其方法是把平行四边形问题转化为三角形问题，通过三角形全等、相似来解决．;平行四边形的判定 ;11．(2017·预测)如图，?ABCD中，BD是它的一条对角线，过A，C两点作AE⊥BD，CF⊥BD，垂足分别为E，F，延长AE，CF分别交CD，AB于M，N. (1)求证：四边形CMAN是平行四边形； (2)已知DE＝4，FN＝3，求BN的长． 【解析】(1)通过AE⊥BD，CF⊥BD证明AE∥CF，再由四边形ABCD是平行四边形得到AB∥CD，由两组对边分别平行的四边形是平行四边形可证得四边形CMAN是平行四边形；(2)先证明两三角形全等得DE＝BF＝4，再由勾股定理得BN＝5.;编辑课件;平行四边形的判定方法： 1．两组对边分别________的四边形是平行四边形． 2．两组对边分别________的四边形是平行四边形． 3．一组对边______________的四边形是平行四边形． 4．对角线相互_