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热学实验专题训练
一、水的沸腾实验
1. 在探究水的沸腾实验中,有两组同学分别使用了 A、B 两套装置(如图甲所示)来完成
实验.
(1)为了缩短加热时间,选择 套实验装置好一些.
(2 )如图乙所示,是 A 装置中水沸腾时温度计的示数,水的沸点是 ℃,此时水的
沸点高于 100℃,可能的原因之一是加盖后使水上方气压 (选填“增大”或 “减小”),
沸点升高.
(3 )如图丙是使用 B 装置同学绘制的水沸腾图象, 从图象中发现水沸腾时的特点是 .
(4 )水中气泡在上升过程中的变化情况是:沸腾前是图丁中的 图
(5 )若将 A 装置中烧杯上方的纸板拿走,并在 A、B 两个装置中分别放入初温和质量相同
的水和煤油,还可用它来探究 .
2. 在“观察水的沸腾”实验中:
(1)如图 1 所示,是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图。温度计是实验室
常用的工具,它是根据液体的 原理制成的。根据图所示测量液体温度的操作情况,
提出使用温度计注意事项中的两项:
① ;② 。
(2 )小明同学在利用如图 2 所示的装置做实验时,发现从开始给水加热到水开始沸腾所用
的时间过长,请你帮助他找出可能存在的原因。(写出两种即可)
① ;
② 。
(3 )小明在做“观察水的沸腾”实验后,又进一步观察了水是自然冷却过程,他根据实验
数据绘出水温随时间变化图象如图 3 所示。由图象可知:水是沸点是 ℃,做上述实
验时是环境温度(即室温)应在 ℃左右。
3. 探究水沸腾时温度变化的特点
(1)在安装实验装置时,合理的安装顺序是 (填序号)。
①烧杯和水 ②酒精灯 ③铁杆和温度计(含纸盖) ④铁圈和石棉网
(2 )下表是小燕记录的实验数据:
时间 /min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度 / ℃ 88 90 92 94 96 98 98 98
实验过程中,她发现在第 3min 时,水中的气泡在上升的过程中逐渐 (选填“变大”
或“变小”)。
(3 )由数据可知,水沸腾时,继续加热,水的温度 。
(4 )通过学习,小燕终于明白妈妈用炉火炖汤时,在汤沸腾后总是 的道理(选填
“保持大火”或“调为小火”)。
4. 在做“观察水的沸腾”实验中:
(1)实验装置如图 1 所示,其中错误之处是 。
(2 )纠正错误后, 水沸腾时温度计示数如图 2 所示,为 ℃,说明此时气压 (选
填“高于”、“低于”或“等于”)标准大气压。
(3 )如图 3 甲、乙是同学们观察到的水的情景,其中 是沸腾时的情况。
二、 比较不同物质吸热的情况
1. 图 1 是“比较不同物质吸热的情况”的实验装置。两个相同的烧杯中分别装有质量相等
的水和食
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