人教A版高中数学必修2《3.3直线的交点坐标与距离公式3.3.4两条平行直线间的距离》24.docxVIP

《 3.3.4两条平行直线间的距离》教学案 一、教材分析 点到直线的距离是“直线与方程”这一节的重点内容， 它是解决点线、 线线间的距离的 基础，也是研究直线与圆的位置关系的主要工具 . 点到直线的距离公式的推导方法很多，可探究的题材非常丰富 . 除了本节课可能探究到 的方法外，还有应用三角函数、应用向量等方法 . 因此“课程标准”对本节教学内容的要求 是：“探索并掌握点到直线的距离公式，会求两条平行线间的距离 . ”希望通过本节课的教 学，能让学生在公式的探索过程中深刻地领悟到蕴涵其中的重要的数学思想和方法， 学会利 用数形结合思想， 化归思想和分类方法，由浅入深，由特殊到一般地研究数学问题， 培养学 生的发散思维 . 根据本节课的内容特点， 学习方法为接受学习与发现学习相结合 . 学生的探究 并不是漫无边际的探究， 而是在教师引导之下的探究； 教师也要提供必要的时间和空间给学生展示自己思维过程， 使学生在教师和其他同学的帮助下， 充分体验作为学习主体进行探索、发现和创造的乐趣 . 二、教学目标 1．知识与技能 理解点到直线距离公式的推导，熟练掌握点到直线距离公式 . 会用点到直线距离公式求解两平行线距离 . 3．情感和价值 认识事物之间在一定条件下的转化，用联系的观点看问题 . 三、教学重点与难点 教学重点 : 点到直线距离公式的推导和应用 . 教学难点 : 对距离公式推导