二年级男孩的教育问题.docx

第一章:认识你的孩子 经历了一年级幼小衔接的痛苦与快乐、摸索与适应后，二年级 的孩子基本适应了小学的学习生活规律。由于个人能力的提高和思维方 式发生了变化，二年级的孩子心里趋向稳定，显示出一定个性特征，个 人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，即使遇到了困难，也不会 想一年级学生那样马上哭泣起来。 叶圣陶先生说：教育是什么，往简 单方面说，只需一句话，就是养成良好的习惯。 ”养成良好的习惯对于 二年级的学生来说尤其重要，因为现在正是他们为以后的学习和生活打 基础的时候，地基打的好，才能建造出牢固、漂亮的房子。 一；二年级的孩子的生理发展特点 ；骨骼；家长可以适当安排孩子一些体育运动一促进骨骼的生长， 并纠正孩子的不良姿势以免产生畸形。 ;肌肉；这个年龄肌肉发育不全，容易脱臼，所以家长引导孩子 做运动时，不宜强度太大、时间太久。 ;心血管心系统；肺活量较小，呼吸道抵抗力差，容易的感冒， 所以家长要培养孩子养成用鼻子呼吸的习惯， 增强户外运动，提高身体 抵抗力。 4神经系统；孩子表现为活泼好动，精力充沛，动作不协调，注意 力不集中，可塑性强。因此家长要正确地引导，安排适当、适量的、多 样的活动内容，劳逸结合，挑动孩子的积极 性。 二；二年级孩子的心理发展特点 1;心理活动特点； 感知；对于时间长短的判断力较差。 注意；注意力不稳定，兴趣较广，同时做几件事会顾此失彼的。 记忆；处于无意识的、机械的记忆状态，感兴趣的记得快。直观 的容易记住。 想象；模仿能力较强。 思维；以具体形象思维为主，概括事物的能力较差。 情感；具有爱憎的情感，并能够表现在行为上。 意志；做事不能靠自觉的行动，不能持久。 ;集体意识比较模糊。 3;自我评价能力不足。 ;竞争意识初步显示。 三；如何做合格家长 ;重视家庭教育 家庭教育一般没有教育者的变动，因而具有较强得连续性 ，所以 家长一定要重视家庭教育。特别是对于可塑性极强的孩子， 家长必须要 坚持可教育的原则，允许孩子犯错，允许孩子同一错误的反复性，对孩 子要有耐心，并加以指导。家长要多看书，学会科学地教育孩子，要鼓 励孩子，激发孩子的热情和积极性。 ;正确把握期望值 每个孩子的天资不同，家庭环境不同，但是他们都需要好的发展， 好的教育，因此家长要应该根据孩子的能力、性格、志趣等具体情况， 家长要制定适合孩子发展的具体培养目标， 这样才有利于孩子的健康成 长，使孩子成为全面发展的高素质人才。 3;不要溺爱孩子 家长不要无限地关爱孩子和精心地保护孩子，但要明白孩子需要 的真正的关爱和保护是什么，要让孩子在我们的关怀下学会感恩、学会 自强、自我保护。 4 ;给孩子树立榜样 家长要给孩子一个良好的环境，作为孩子的第一任老师，要注意 自己的举止言行。 5;家校及时沟通 作为家长要经常与老师沟通，找老师了解孩子在那些方面不足， 确定自己应该在那些方面配合学校教育。 须老师解决的问题，就放开让 老师去解决，家长要理智引导孩子遇事不要冲动， 要让孩子明白冲动是 解决不了问题的。 四；让孩子在好学习习惯中健康成长 作为二年级的学生家长应该重点培养孩子那些良好的行为习惯 呢？ ;诚实守信，不说谎话，知错就改。 ;不随便拿别人的东西，拾金不昧。 ；尊敬师长，尊敬父母。 ;说话文明，会用礼貌语言，不打架，不骂人。 ;爱护粮食、爱惜学习、生活用品，不挑吃穿，不乱花钱，节约 水电。 6;讲究卫生。 7 ;积极参加学校组织的各项活动。 8;爱护公共财物，爱护花草。 ;遵守交通规则。 ;与人交往、合作。 家长还应配合学校重点培养孩子哪些良好的学习习惯呢？ ;爱读书。 2;每天预习和复习。 3 ；上课认真听讲、认真思 考、积极发言。 4 ;上课不做小动作、不玩东西。 5;独立按时完成作业。 6 ; 认真书写、卷面整洁 7 ;做题后及时检查。 8 ;每天带齐学习用品 9 ;每天朗读。1 0;每天及时改正作业错题。 家长可以采取哪些方式培养孩子呢？ ；和孩子共同把这些要求做成漂亮的温馨卡片贴在孩子的床头或 写字台上，起到随时提醒的作用。 2;把孩子的奖状贴在家长明显的位 置，起到激励的作用。 ;接送孩子的路上可以多叮咛孩子。 4 ;每天饭后听孩子汇报一 天的情况。 ;让孩子对自己一天的表现给予评价。 家长切记，孩子之间存在差异的，培养孩子要根据自己孩子的个 性来制定培养目标。 第二章；帮助孩子学会学习 每一位家长都希望自己的孩子成为语言文明、气质高雅、有比较 修养的人。所谓 胸藏万汇凭吞吐，腹有诗书气自华”，相信家长们经过 认真阅读这一章节后回豁达开朗，能够找到合适的方法。 一；怎样帮助孩子练好计算”基本功 案例分析； 小学低年级阶段的数学考试中， 计算占了很大的比重，尽管老师与 家长再三叮嘱计算要细心”孩子还是错误不断。有时孩子做完题后也