北京新课标九年级上册初中化学《第1章走进化学第二节实验是化学的基础》7.docxVIP

教学设计 教学设计基本信息 授课时间 2019.11.21 学科 化学 学段 初中 年级 初二 课题名称 对吸入和呼出气体的探究 教学背景分析 （一）本课时教学内容的功能和地位 本节内容是人教版九年级化学第一单元的探究实验，也是科学实践书中的内容，其目的在于激发学生对化学学习的兴趣。在对菠菜豆腐和燃烧条件的实验探究中，学生初步学会对实验现象实行观察与描述，紧接着提出“人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究问题，带领学生尝试展开科学探究活动。通过对比实验，增强学生对实验现象的描述、分析、科学的表述探究所得结论的水平，从中体验科学探究的过程和方法。 （二）学生情况分析 已有的知识：学生已经掌握化学实验的一些基本操作，完成了对菠菜豆腐与燃烧条件的简单探究，初步学会对实验现象实行观察与描述，并了解了科学探究的一般程序；知道空 气的主要成分及氧气和二氧化碳的相关性质。 待提升的水平：学会分析资料作出猜想；学会分析、设计实验的水平。教学目标 知识与技能： 学会检验二氧化碳、氧气和水蒸汽。 学会集气瓶的使用，会用排水法收集气体。 学会用控制变量的方法设计对照实验。过程与方法： 通过对资料的分析，学会提出猜想。 通过对具体探究问题实行分析，学会设计实验的方法。 了解科学探究的一般程序。 情感、态度、价值观： 理解实验是化学学习的一种重要方法 , 并体验到探究活动和小组合作的乐趣，激发进一步