2020年沪科版八年级物理上册小专题《光学作图》(解析版).docVIP

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小专题 光学作图 1.如图所示,入射光经平面镜反射后,反射光线与镜面的夹角是30°.请根据光的反射定律画出入射光线,并标出入射角的度数. 【答案】 【解析】 【详解】根据反射角的概念可知,反射光线与镜面的夹角是30°,则反射角等于60°,根据光的反射定律,过入射点做垂直反射面的法线,画出入射光线,使入射角等于60°,并标出箭头表示光的传播方向. 2.如图所示,小明利用一块平面镜使此时太阳光水平射入隧道内.请你通过作图画出平面镜并标出反射角的度数. 【答案】 【解析】 【详解】根据光的反射定律,反射角等于入射角,即入射光线和反射光线的角平分线即法线,所以先做出法线,因为入射光线与反射光线的夹角为180°-60°=120°,因此反射角等于入射角等于60°,根据法线与平面镜垂直,做出平面镜的位置如图. 3.如图所示,利用两块平面镜可以制作一个潜望镜.如果一束光水平射入潜望镜镜口,它将经过怎样的路径射出?请画出其光路图. 【答案】 【解析】 过反射点作竖直向下的反射光线,再过二次反射点作垂直于入射光线的反射光线.如图所示: 点睛:根据潜望镜内平面镜与水平面成45°的结构可以得出,反射光线与入射光线垂直,过反射点画出反射光线反向即可. 4.如图所示是一种称为“角反射器”的光学装置,有一束激光沿ab方向入射到平面镜S1上.试在图中作出经平面镜S1、S2反射后的光路,并保留必要的作图痕迹. ( ) 【答案】 【解析】 【详解】根据光的反射定律,可作了入射光线经两次反射后的反射光路图,如图所示. 5.如图所示,A′B′是物体AB在平面镜中所成的像,根据平面镜成像的特点在图中画出平面镜(保留作图痕迹). 【答案】 【解析】 【详解】根据平面镜成像的特点:像与物大小相等;像、物到镜面的距离相等;像、物的连线与镜面垂直;即像与物关于平面镜对称.连接AA/、BB/,分别找出它们的中点并连接,连线就是平面镜的位置,如图 6.如图所示,发光点S发出的某光线经平面镜反射后,反射光线恰好经过A点,请在图中画出这条光线. ( ) 【答案】 【解析】 【详解】作出发光点S关于平面镜的对称点,即为像点S′,连接S′、A点交平面镜于点O,沿OA画出反射光线,连接SO画出入射光线,如图所示: 点睛:利用平面镜成像的特点:像与物关于平面镜对称,作出发光点S的像点S′,根据反射光线反向延长通过像点,可以由像点和A点确定反射光线所在的直线,从而画出反射光线,并确定反射点,最后由发光点和反射点画出入射光线,从而完成光路. 7.如图所示,A、B是镜前一点光源S发出光线经平面镜M反射后的两条反射光线,请在图中标出点光源S和像点S′的位置,并完成光路图(保留作图痕迹). 【答案】 【解析】 【详解】先将两条反射光线反向延长交于一点S′即为像的位置,再通过平面镜作出S′的对称点S,即为发光点的位置,并联接S与两个反射点画出入射光线,如图所示: 8.如图所示,在某房间的天花板上装有平面镜M,S为一灯泡,P为不透明的墙.请画出灯泡发出的光经平面镜反射后,能够照亮P墙右侧区域的光路图. 【答案】 【解析】 【详解】先作出电光源S关于平面镜对称点S′,连接S′与墙的最上右边缘,交平面镜于点O,连接SO作出入射光线,并画出反射光线;连接S与墙的最上左边缘,交平面镜于点O′,连接S′O′作出反射光线,并画出入射光线;阴影部分为发光点S发出的光线经平面镜反射后照亮墙右边的范围,如图所示: 9.如图所示是由点光源S发出的两束光,由水射入空气中,请画出它们的折射光线. 【答案】 【解析】 光从水中斜射入空气中,折射角大于入射角,据此画出右边的折射光线;当光线垂直于界面射入时,传播方向不发生改变,据此画出左边的折射光线,如图所示: 点睛:光从水中斜射入空气中,折射角大于入射角,光线垂直射入时,传播方向不发生改变,据此画出图. 10.如图所示,一束光射向一块玻璃砖.画出这束光线进入玻璃和离开玻璃后的径迹(注意标出法线). ( ) 【答案】 【解析】 【详解】先画出法线,光从空气斜射入玻璃,折射角小于入射角,再折射进入空气时,拆解角大于入射角,据此大致确定折射光线的方向.故答案: 11.【2017?大庆卷】如图所示,一束光从半球面上的A点沿半径方向射入半球形玻璃,已知半球形玻璃的球心为O,请画出这束光线在半球形玻璃左侧平面发生的折射、反射光路图. ________ 【答案】 【解析】 【详解】过球心的光线不发生折射,过O点垂直于半球形玻璃左侧平面作出法线,然后根据反射角等于入射角,在玻璃内画出反射光线,根据光线在光从玻璃中斜射入空气时,折射角大于入射角画出折射光线.如图所示: 12.如图所示,S为竖直放置的玻璃砖前的一发光点,由S发出的光经平直玻璃面AB反射后通过M点,请在图中画出入

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基础教育教学问题解答,中学生职业生涯的规划,学生的人生生涯导师

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