2016苏教版四年级上册修改病句.docx

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修改病句先要找出病因然后再着手修改修改时注意不要改变原句的意思常见的病句有以下几种成份残缺即句子不完整如读了革命烈士诗二首后受到了深刻的教育是谁受到了深刻的教育呢没说出来这个句子应该补上我或同学们一类词语搭配不当即句子的主要成份之间附加成份和主要成份之间搭配不当如春天的苏州是一一年中最美的季节把这个句子简缩后就可看出苏州是季节显然不通只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节就通顺了前后矛盾一句话必须合乎事理不能自相矛盾如我的回家作业基本上全部做完了回家作业要么是基本上做完还有少量没做要么是全部做完

修改病句,先要找出病因,然后再着手修改。修改时,注意不要改变原句的意思。常见的病句 有以下几种: (1) 成份残缺。即句子不完整。如:读了《革命烈士诗二首》后,受到了深刻的教育。 是谁受到了深刻的教育呢?没说出来。这个句子应该补上我或同学们一类词语。 (2) 搭配不当。即句子的主要成份之间,附加成份和主要成份之间搭配不当。 如:春天的苏州 是一 一年中 最美 的季节。 把这个句子简缩后就可看出,苏州是季节,显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的 季节,就通顺了。 (3) 前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。如:我的回家作业基本上全部做完了。 回家作业要么是基本上做完(还有少量没做)

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