人教A版高中数学必修2《3.3直线的交点坐标与距离公式3.3.4两条平行直线间的距离》35.docxVIP

第三章 直线与方程 3.3.4 两条平行直线间的距离 一、教材分析 《两条平行直线间的距离》 是人教 A 版数学必修二第三章最后一节的内容， 求两条平行直线间的距离， 可转化为求点到直线的距离。 点到直线的距离是 “直线与方程 ”这一节的重点内容 ,它是解决点线、 线线间的距离的基础 ,也是研究直线 与圆的位置关系的主要工具。 点到直线的距离公式的推导方法很多 ,可探究的题材非常丰富 .除了本节课可能探究到的方法外 ,还有应 用三角函数、应用向量等方法 ,因此 “课程标准 ”对本节教学内容的要求是 : “探索并掌握点到直线的距离公式 , 会求两条平行线间的距离 . ”希望通过本节课的教学 ,能让学生在公式的探索过程中深刻地领悟到蕴涵其中的 重要的数学思想和方法 ,学会利用数形结合思想 ,化归思想和分类方法 ,由浅入深 ,由特殊到一般地研究数学问 题 , 培养学生的发散思维根据本节课的内容特点 ,学习方法为接受学习与发现学习相结合 ,学生的探究并不是 漫无边际的探究 ,而是在教师引导之下的探究 ;教师也要提供必要的时间和空间给学生展示自己思维过程 ,使 学生在教师和其他同学的帮助下 ,充分体验作为学习主体进行探索、发现和创造的乐趣。 二、教学目标与核心素养 学科素养 A. 推导两条平行线间的距离公式； B. 会用距离公式解决实际问题 . C.引导学生构思两条平行线间距离公式的