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人教版语文六年级上册第二组第 7 课《彩色的翅膀》同步练习 D卷
姓名 :________ 班级 :________ 成绩 :________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、 基础题 ( 共 21 题;共 119 分)
(4 分)读《彩色的翅膀》 ,根据课文内容填空。
《彩色的翅膀》 课题有两层含义: 一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫, 强调了这些小昆虫在 ________、
________方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士 ________、________的生活。
( 10 分)给形近字组词
撒 ________ 嫌 ________ 浇________ 壤 ________ 残 ________
撤 ________ 谦 ________ 烧________ 嚷 ________ 贱 ________
(1 分)按要求改写句子。
在战士们的一片欢笑声中,我慢慢地了解到这个西瓜的不平常的来历。(缩写句子)
________。
(7 分)读《彩色的翅膀》 ,根据课文内容填空。
《彩色的翅膀》课文通过 ________岛观察通讯站信号兵小高回家探亲,在从黑龙江探亲返回的路上,
提了一纸箱 ________ 带回小岛的故事,赞扬了海岛战士 ________、 ________、 ________的高尚品德。文中
还巧妙地运用 ________的叙述方法,交代了 ________的不平常的来历,使得故事更加生动,让战士的深情
跃然纸上。
(8 分)辨字组词。
讯 ________ 陪 ________ 拖 ________ 撒 ________
迅 ________ 赔 ________ 施 ________ 撤 ________
第1页共11页
(5 分)照样子,补充词语。例如:(分享)果实
________婴儿 ________ 光芒 ________气氛 ________秘密 ________来历
(9 分)比一比,组成词语。
挠________
奖 ________
饥 ________
饶________
浆 ________
肌 ________
绕________
桨 ________
讥 ________
(1 分)按要求改写句子。
巨浪扑上小岛,把小瓜一个个打掉了。 (“被”字句)
________。
(7 分)多音字组词。
着 zhe________ zháo________ zhuó________
大 dà________ dài________
没 méi________ mò________
(3 分)理解课文《彩色的翅膀》 ,并回答问题。
他们在岩石下、小路旁,垒出一块块“海岛田”,把从家乡带来的蔬菜种子,连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。
“播种”在这里既指把蔬菜的种子种下去,又指战士们要把自己 ________的真情长留在海岛上。这句
话让我们感受到了战士们 ________、 ________的革命理想。
(8 分)给下列各字选择正确的读音。
迎着朝 ________(zhāo cháo)阳 开花结 ________(ji ē ji é)果
扇 ________(shān shàn)动翅膀 瓜秧拖蔓 ________(màn wàn)
第2页共11页
播种 ________(zhǒnɡ zhònɡ)希望 傍 ________(pánɡ bànɡ)晚时分
气氛沉闷 ________(mēn mèn) 轮流照看 ________(kān kàn)
(8 分)给下面的字加部首再组词。
寿—— ________—— ________ 旁—— ________—— ________
委—— ________—— ________ 气—— ________—— ________
(3 分)根据课文内容填空,并体会所填词语的用法。①你看它 ________迷了路, ________傲然地前进着。②我真想也跟它们寒暄一下, ________我不懂它们的语言。
(4 分)先抄写词语,再照样子写几个。
矮墩墩 沉甸甸 仔仔细细 大大方方
________ ________ ________ ________
(1 分)按要求改写句子。
从没听说过战士探亲回来带这种东西的。 (反问句)
________?
(1 分)你能按要求写句子吗?西瓜花没授粉怎么能结瓜呢?
陈述句: ________
(20 分)句子加工。
( 1)在战士们的一片欢笑声中,我慢慢地了解到这个西瓜的不平常的来历。 (缩写句子)
( 2)从没听说过战士探亲回来带这种东西的。 (反问句)
( 3)巨浪扑上小岛,把小瓜一个个打掉了。 (“被”字句)
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( 4)他
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