人教版语文六年级的上册第七组第21课《老人与海鸥》同步练习D卷(20210226135105).doc

人教版语文六年级上册第七组第 21 课《老人与海鸥》同步练习 D卷 姓名 :________ 班级 :________ 成绩 :________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础题 ( 共 22 题；共 93 分) （ 10 分）查字典填空。 （ 1）“塑”用部首查字法，应查 ________部，再查 ________画。用音序查字法应查音序 ________，再 查音节 ________，组词 ________ （ 2）“滇”用部首查字法，应查 ________部，再查 ________画。用音序查字法应查音序 ________，再 查音节 ________，组词 ________ （1 分）照样子，写句子。 例：在一望无际的稻田里，青蛙聚精会神地捉着害虫。青蛙捉害虫。 在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。 ________。 （3 分）根据课文内容填空。 它们大声鸣叫着，翅膀 ________，我们好不容易 ________。 从海鸥的这些举动中，我们可以体会到： ________。 （5 分）选择正确的读音。 撮________cuō zu ǐ嘴 亲昵 ________mì n ì 滇________zhèn di ān池 旋涡 ________guō wō 塑________suò s ù料 第1页共10页 （6 分）按课文内容填空。 《老人与海鸥》讲述了一位普通的老人（吴庆恒）在翠湖畔偶遇一群从 ________的红嘴鸥。从此，老 人与海鸥结下了 ________。十年如一日，风雨无阻地去照顾他的“儿女”。老人去世后，海鸥在老人的遗 像前 ________，连声鸣叫， 后又 ________，像是为老人守灵的“ ________”， 不忍离开自己的“ ________”。 阅罢，让我们不得不慨叹人与动物、人与自然的和谐与共融，原来是那样美好，如此动人。 （ 10 分）在横线上填入恰当的词语。 ________的鸥群 ________ 的乐谱 ________的翅膀 ________ 的蓝布包 ________地歌唱 ________地飞翔 ________地说话 ________ 地看着 飞得 ________ 叫得 ________ 7. （2 分）下面句子不是比喻句的一句是（ ） A . 它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。 B . 我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。 C . 海鸥的叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。 D . 海鸥们轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。 8. （2 分）选出下面词语全部正确的一组。 ______ A . 退色 节奏 乐普 应声而来 B . 盘旅 企盼 资势 抑扬顿挫 C . 滇池 旋涡 海鸥 有声有色 （3 分）按意思写词语。①怀着严肃而崇敬的心情看。 ________ ②指声音的高低起伏和停顿转折。 ________ ③感到意外，奇怪 ; 惊奇诧异。 ________ 第2页共10页 （3 分）将合适的词语填在横线上 热闹喧闹喧哗 ①“六一”儿童节那天，广场上人山人海，十分________。 ②在教室里，请同学们不要 ________。 ③渔船一靠岸，海滩上就 ________起来。 （1 分）照样子，写句子。 例：小明看书。 爱学习的小明在教室里专心致志地看书。 老人喂海鸥。 ________。 （4 分）形近字组词塑 ________ 望 ________ 饼 ________ 拼 ________ （5 分）缩句①老人望着高空盘旋的鸥群。②相同的白色翅膀在阳光下飞快闪过。 （1 分）句子转换。您给海鸥取了名？ 陈述句： ________ （5 分）假如有人想在凯巴伯森林入口处竖一块警示牌，你认为该在上面写些什么？ （5 分）照样子改写句子。 第3页共10页 例：你怎么能赌气不吃饭呢？ 你不能赌气不吃饭。 “野”味十足的索溪峪怎能不令人流连忘返？ （7 分）在横线上填上动物的名字，再读一读。 胆小如 ________ 力大如 ________ ________仗人势 叶公好 ________ 打草惊 ________ 杀 ________儆 ________ （5 分）用下列词语造句①怀疑 ②得意 （6 分）读词语中划线的字选拼音。 欣赏 ________ 品尝 ________ 无瑕 ________ 假日 ________ 山峦 ________ 依恋 ________ A．xi á B．shǎng C．cháng D．li àn E．ji à F．lu án 20. （2 分）下面句子不是比喻句的一句是 _______ A . 它们肃立不动，像是为老人守