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PAGE PAGE 1 关注弱势群体优秀作文 案例：  现在的学生大多是独生子女，在上音乐课时评价别人的时候，他们经常会说：“某某同学唱歌声音太小，就像蚊子哼哼，真难听。”“某某同学光张嘴根本就不出声，啥也不会唱。脸上面无表情。”  听到学生这样评价，以前我很少地管，忙着上下一个内容。长此以来，这些“弱势群体”的学生就对上音乐课的兴趣大减。如今，我首先请同学们不要用“好”与“不好”做简单评价，要多看别人的优点。可以这样评价：“某某同学唱得很认真，如果声音再大一些，有表情地演唱就更好了。”  其实每个班级都有学习上的“弱势群体”，对于他们，我们应牢记