幸福路小学教学质量年活动阶段性总结.docx

PAGE PAGE # / 5 幸福路小学教学质量年活动阶段性总结 一、学校整体情况 我校是江苏省实验小学，位于新浦区的西部，与海州的交界处，占地面积 11816 平 方米，学校现有 23 个教学班，学生 1048名，63 名教师，其中本科学历 13人，占 19%, 大专学历 34 人，占 52.3%。 35岁以下的教师 37 人，占 54%。 校园环境美观大方，三幢教学楼错落有致，现代化的教学设施配备较为齐全：语音 室、微机室、音乐室、仪器室、实验室、多媒体教室、图书室、阅览室、课件制作室、 演播室、体育器材室、卫生室等，一应俱全。校园广播系统、闭路电视系统、网络系 统、三机一幕进入每个教室。 近几年中，学校先后被评为教育部“发展语言及思维研究”实验先进单位、实验单 位、省科技教育特色学校、连云港市一级学校、党建先进集体、优秀教师群体；国家教 育部“发展语言及思维研究”实验单位、省现代教育技术实验学校、市教科研先进集 体、连云港市文明单位、九五科研成果一等奖、连云港市实验小学、市教育现代化示范 学校、市德育先进校、市特色学校。学校已形成“团结、勤奋、文明、创新”的校风， “敬业、严谨、善教、爱生”的教风，“尊师、守纪、勤奋、好学”的学风。 二、教学质量年具体开展活动 （一）思想重视，宣传到位。 根据活动要求，我校成立了“幸福路小学教学质量年活动领导小组”，校长任组 长，教学分管校长任副组长，教导处、教科室、各教研组负责人任组员，形成责任到人 的管理网络。 在校园内对“连云港市 2006—2007 学年教学质量年活动”进行广泛的宣传和发动， 悬挂横幅、制作板报、进行校会专题宣讲、组织教师认真学习活动精神，理解活动意 义。制订出切实可行的《幸福路小学教学质量年活动实施方案》。 （二）加强师德修养，学校依法办学。 学校利用每周一次的政治学习，积极组织教师学习宣传新《义务教育法》，采取集 中学习、分组座谈、写“《义务教育法》学习心得”等多种形式，进一步提高全体教师 对义务教育的地位和作用的认识，完整、准确地理解义务教育法的重要意义和各项制 度，牢固树立依法治教的观念，不断提高素质教育的质量和水平。学习宣传中，学校利 用板报、标语向家长、学生宣传义务教育法，为义务教育法的贯彻实施创造良好的校园 氛围。 （三）扎实开展教学活动，提高教学管理质量 1．进入课堂听课，加强教学监控力度。 学校严格执行课程计划，落实“三表”，按课表上课，杜绝随意调课现象。以实践 为基础和条件，完善各学科的课堂教学评价机制，严格执行学校师生课堂教学常规，教 导处进行不定期的检查和跟踪调查，确保教学秩序的良好运行，教学活动的正常开展。 新学期伊始，学校即组织全体教师认真学习《市教学质量年活动方案》，抓教学常 规落实，加强课堂教学质量监控，开展“推门听课”活动，无论语数英教师，还是音体 美教师；无论新教师，还是老教师，均在检查范围之内。并且要求相关听课人员，及时 听课，及时反馈。教导处通过《课堂教学评价表》的填写，了解教师真实的课堂，发现 问题，总结经验，督促教师提高课堂教学的有效性。 2．发挥教研组团队作用，提高教师业务素质。 每单周二下午两节课后全校教师集中进行业务学习，学习定时间、定主讲人。由教 导主任和各教研组长选定专题，轮流主讲，充分发挥各学科的不同教学体系优势，将教 学方法、经验互相渗透，供全体教师借鉴学习。注重教学常规检查，每双周二下午分备 课组进行集体备课。本学期，教导处已组织检查教师教案 3 次，教研组集体备课 2 次， 学生作业批阅 2 次。 3．实行备课改革，提高教师工作效率。 在提倡“为生减负”、“解放学生”的同时，本学期我校实行备课改革。根据实际 情况，有针对性采取书面备课、电子备课、书头教案（ 50 周岁以上）等形式相结合，从 备课方式上让教师腾出时间与精力，用节省下来的时间学习理论，钻研教材，了解学 生。真正解放教师的手脚，放飞教师的思想，投入课堂，使教师的教学设计更具实用性 和创新性，学校教育教学管理更具有现代教育气息。 在实行备课改革的同时，注重开展听课活动，鼓励同教研组、同级部间的教师相互 听课，相关学习，汲取营养，要求每学期校长听课 40 节，教导主任听课 30 节，教师听 课 15 节，对听课笔记定期进行检查。 4．利用学校教学优势，积极彰显办学特色。 我校具有多年的珠心算教学历史，经过多年的努力，在全市全省都具有相当的知名 度，曾获得过省市多项荣誉奖励。本学期，经学校领导班子研究决定，充分利用我校多 年珠心算训练中的优势，充分发挥师资效益，扩大训练规模。在不另收取任何费用的基 础上，取得市珠心算协会的支持，对 2006 级新生进行一个班的试点教学研究。从自习课 和地方课程中拿出课时，安排专业教师进行指导训练，力争在