活动方案-会飞的玩具.docx

青少年科技教育活动方案 一、 活动名称： 会飞的玩具 二、 活动背景 玩具是儿童生活中最熟知的事物，种类、材料、造型都 各不相同。本次活动即以会飞的玩具为内容题材，开展综合 性的探索学习。通过观察、分析、比较欣赏不同类型、不同 材料所制作出的会飞的玩具，使学生自觉、主动投入学习活 动中。本次活动内容偏重于了解会飞玩具的原理，并通过不 同造型的会飞玩具作品和自然界及科学界中会飞物体的欣 赏，引导学生运用多种材料设计制作出不同造型的会飞玩 具，感受科学、自然、美术与我们的生活息息相关。 三、 活动目标： 1、 指导学生利用易找到的材料，设计制作一个会飞的 玩具。给学生提供一个可以将科学原理、艺术知识和创作技 巧融合起来的舞台，体会创作的乐趣并学会欣赏他人的作 品。 2、 指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的 装饰。通过活动结果的展示激发学生利用身边废弃物“变废 为宝”的思维意识，培养学生的动手能力和创作意识。 3、引导学生通过创意及制作感受美术活动的乐趣和成 功的喜悦。激发学生运用知识和原理，通过联想进行创新设 计的自觉性。 四、 活动对象 小学三年级学生（以班为单位） 五、 活动过程 （一）活动准备： 教师准备各种材料，各种绘画制作工具以及示范作 品。 学生准备一些包装纸盒、卡纸、塑料袋、线等材料， 铅笔、蜡笔、剪刀、胶水、彩色纸等绘画制作工具。 （二）活动流程： 1、弓I导阶段：我们已经学过了很多制作玩具的方法， 那些会响的玩具，会滚的玩具，会爬的玩具着实让小朋友们 觉得特别有趣，今天老师给大家带来了一些不同的玩具，大 家看一看，比一比，它们有什么相同和不同啊。一一展示会 飞的玩具。 这些玩具怎么会飞呢？这些玩具的设计思想来源是什 么？ 我们生活中哪些东西会飞，它们为什么会飞呢 ？ （观察，思考、讨论、回答） 大家发现了，要玩具飞动，必须借助空气，它们是怎么 样借助空气的？而我们今天制作会飞的玩具的小秘密是什 么呢？ 知道了玩具的部件要有借助空气的功能，我们就能设计 制作出会飞的玩具了。 小结：会飞的东西在我们生活中到处都是，今天我们要 把它和我们的玩具结合起来，变成一个会飞的玩具。 2、发展阶段：一一讲解示范作品的设计思路、制作步 骤。 设计制作： 找材料，通过想象与构思，设计并制作一个 会飞的玩具 装饰美化： 采用画、剪、插、拼贴等造型手段装饰美化。 想好自己要制作的玩具和制作方法。不同的玩具可是不 同的方法制作的呢，还有不同的装饰方法。 （画、撕剪啊、 拼贴等造型手段进行美化。） 让学生表达自己的看法和自己制作玩具的想法。 开始创作：小朋友们，我们已经知道制作会飞的玩具的 方法，想不想马上动手制作玩具吗？拿出你们的材料，开动 自己聪明的脑筋，做出一个和其他人不一样的会飞的玩具。 最有创意。 3、评价阶段：小组比一比，互相评价。四人小组里的 小朋友要比一比谁的玩具飞的最好，最远，最高。分析其科 学原理是什么。也比一比谁的作品和别人不一样。教育学生 爱护环境卫生，收拾好工具和材料，整理桌面，保持教室环 境的整洁。 4、小结拓展 人类对于飞翔的梦想和努力从来没有停止过，这种梦 想和努力让我们拥有了日新月异的航天科技。 简介人类航天航空发展历程并展示其主要图景。 今天我们初步学习设计制作会飞的玩具，希望同学们能 多动脑动手，为人类的科技进步作贡献。 六、活动意义 1、 提高了学生的科学素养。 2、 培养了学生的动手能力。 3、 培养了学生的创新意识。 4、 培养了学生的发散思维能力。 5、 培养了学生的集体荣誉感。 6、 培养了学生的自信心。 7、 培养了学生的团结协作精神。