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【精品资料首发】建筑有哪些空间延续性和环境特定性相结合 的艺术？ 建筑有哪些空间延续性和环境特定性相结合的艺术？ 建筑是个空间环境，它要占据一定长、宽、高的位置。那么，我们在一定 的视点上，不可能一下子看到全体，只能看到它的一部分面。比如，看一座 坡屋顶的房子，在室外我们只看到三个面。如在室内，我们最多也只能看到 它的五个面。我们要想看到全部的面，就要移动自己，才能陆续地把所有的 面看完。即是说，人们在任何一点上欣赏建筑，感觉都是不完整的，只有在 各个位置，从远而近，从外而内，从上到下，从前而后，围绕建筑走遍，才 能获得完整的感觉。如果是一个建筑群体，那就更复杂，更需我们不断地变 换观赏位置。人们就是在这种位置的不断变换中，也就是空间的不断延续中 获得了审美感受。 正因为建筑具有空间延续性，因此，它的艺术形象永远和周围的环境融为 一体，有的甚至还主要靠环境才能构成完美的形象。道理很简单，建筑物一 旦建成，就不能移动，除非特殊情况，不会出现房子搬家、桥梁搬家的事， 而一旦搬了家，其审美效果也随之改变，原来的效果不复存在，后来的又出 现新的审美效果。 比如埃及的金字塔， 必须是置于埃及这广阔无垠的沙漠中， 才有永恒的性格，如果搬到了东北大森林，很难设想，那是一种什么效果。 又如，欧洲的哥特式教堂，必须是在中世纪狭窄、曲折的街巷中，才能充 分显示飞腾向上的气势，如果放到宽阔的大街上或者林立的摩天大楼中间， 就很难设想是什么景象了。再如，济南火车站的尖顶钟楼和穹形的建筑物， 当年也许是十分气派和别具特色的，而今天，在旁边那些大楼和烟囱的对比 下，就很难看出当年的气派和特色。由此可见，正是这种空间的延续性和环 境的特定性构成了建筑艺术的又一个审美特征。 结语：任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生， 也要养成自学的习惯， 因为迟早总要离开学校的！ 自学，就是一种独立学习， 独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。努力学习，勤奋工作，让青 春更加光彩。 本文由王敏老师编辑整理，感谢大家的支持！