第二单元测试卷一 答案.docxVIP

第二单元检测卷（ 一 ）答案 一、单项选择题(每小题2分，共30分) 1.C　2.C　3.C 4．B　点拨：注意材料关键信息“平静和愉快”，表明老师希望这位同学乐观开朗，轻松应对考试。故选B。 5．B　点拨：魏伟的消极情绪不仅影响了自己的身心健康，还影响了他与好朋友的交往，B符合题意。故选B。 6．A 7．A　点拨：调控情绪要采用适当的方法。题干中全职妈妈通过提高对带孩子的认识，调节情绪，属于改变认知评价；A说法正确，符合题意。故选A。 8．A　9.B　10.C 11．C　点拨：英雄为社会和他人作出了贡献，我们应产生崇敬的情感体验；坏人应受到道德的谴责甚至法律的制裁，我们应产生义愤的情感体验；弱者是社会上的弱势群体，我们应产生同情的情感体验。故选C。 12．A　13.D　14.D 15．C　点拨：题干中朱敏才夫妇到偏远山区支教，打开了贫困山区孩子发现新世界的窗户，为周围世界增添了一份美好，传递了生命的正能量，同时也体现了他们服务社会、奉献社会的责任感，②③④说法正确且符合题意。故选C。 二、辨别改错题：（每题3分，共18分） 16. √ 17.× 善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚丽多彩。 18. √ 19. √ 20. √ 21.× 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不需要强迫。 三、简答题（每题6分，共42分） 22.青春期的情绪特点。 ①情绪反应强烈； ②情绪波动与固执； ③情绪的细腻性； ④情绪的闭锁性； ⑤情绪的表现性。 23.调节情绪的主要方法。 改变认知评价 ； ②转移注意 ； ③合理宣泄 ；④放松训练。 24.创造正面情感体验的方法或途径。 ①完成一项自己喜欢的活动； ②帮助他人； ③走进博物馆或大自然； ④欣赏艺术作品。 25.我们的情绪会受哪些方面的因素影响？ ①个人生理周期； ②对某件事情的预期； ③周围的舆论氛围；④自然环境。 26. 愤怒管理的方法与技能有哪些？ ①与信赖的长者交流； ②自我提醒； ③运用“我感到愤怒，是因为……”的表达方式； ④寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式；⑤写一封信。 27.如何安慰他人？ ①为他做些体贴的事； ②做一个耐心的听众； ③设身处地，向他表示理解； ④帮助他转移注意。 28.情感与情绪有区别在哪里？ ①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。 ②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 四、问答题：（10分） 29.情感的作用有哪些？ ①社会生活中，情感是人最基本的精神需求； ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动； ③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知； ④情感伴随着生活经历不断积累、发展，是我们生命成长的体现。