山西省临晋中学20182019学年高一生物上学期月考试卷(含解析).docx

山西省临晋中学 2018-2019 学年高一生物上学期 10 月月考试卷（含解 析） 1. 将写有字母“ b”的透明纸，移到低倍镜下观察，在视野中看到的物像是（ ）。 A. B B. p C. d D. q 【答案】 D 【解析】 【分析】 据题文描述可知：该题考查学生对显微镜的成像特点的相关知识的识记和理解能力。 【详解】在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，因此，将写有字母“ b”的透明纸，移到低 倍镜下观察，在视野中看到的物像是“ q”， A、 B、 C均错误， D正确。 【点睛】知道在显微镜下观察到的物像是实物的倒像是正确解答此题的关键，据此将观察的 “实物”旋转 180°后即为观察到的“物像”。 2. 细胞学说主要阐明了（ ）。 A. 细胞的结构 B. 细胞的种类 C. 细胞的统一性 D. 细胞的功能 【答案】 C 【解析】 【分析】 据题文描述可知：该题考查学生对细胞学说的意义的相关知识的识记和理解能力。 【详解】细胞学说阐明了动植物都以细胞为基本单位，揭示了细胞的统一性和生物体结构的 统一性， A、 B、D 均错误， C 正确。 【点睛】本题借助科学发展史进行考查，这提醒我们：在平时的学习中除了要熟记并理解相 关的基础知识外，还要关注生物科学发展史上的重要事件。 3. 下列生物中，均为原核生物的一组是（ ） A. 蓝藻、炭疽杆菌和支原体 B. 葡萄球菌、酵母菌和放线菌 C. 黑藻、衣藻和变形虫 D. 流感病毒、天花病毒和蓝藻 【答案】 A 【解析】 蓝藻、炭疽杆菌和支原体都是原核生物， A 正确；酵母菌属于真核生物， B 错误；黑藻、衣藻 和变形虫都属于真核生物， C错误；流感病毒和天花病毒都是非细胞结构的生物， D 错误。 - 1 - 【考点定位】真核生物和原核生物 【名师点睛】总结归纳： （ 1）单细胞生物并不都是原核生物 单细胞的原生动物 （如常见的草履虫、 变形虫、疟原虫等） 是真核生物 ; 单细胞绿藻 （如衣藻）、单细胞真菌（如酵母菌）等都是真核生物。 （ 2）生物名称中带有“藻”字的生物并不都是真核生物 绿藻、红藻等属于真核生物 , 而蓝藻（如蓝球藻、念珠藻、颤藻等）属于原核生物。 （ 3）生物名称中带有“菌”字的生物并不都是细菌 ①从名称上看 , 凡是“菌”字前带有“杆”“球”“螺旋”及“弧”字的都是细菌 , 属于原核 生物。 ②放线菌不是细菌 , 但属于原核生物。 ③酵母菌、 霉菌（如根霉、 青霉、曲霉、 毛霉等）、 大型真菌（如蘑菇、木耳、银耳、猴头、灵芝等）是真菌类 , 不是细菌 , 属于真核生物。 如图是几种常见的单细胞，有关该组生物的叙述中错误的是 图中各细胞均具有核糖体 具有核膜和染色体的生物有①②③ ①和④是一类生物，而且都有纤毛或鞭毛有利于运动 各细胞结构上的差异性体现了细胞的多样性【答案】 C 【解析】 试题分析：图示是几种常见的单细胞生物结构示意图，其中①为眼虫，是一种原生动物，属 于真核生物；②为草履虫，是一种原生动物，属于真核生物；③为变形虫，是一种原生动物， 属于真核生物；④为大肠杆菌，属于原核生物；⑤为蓝藻，属于原核生物。图中各细胞均具 有核糖体， A 正确；具有核膜和染色体的生物是真核生物有①②③， B 正确；①和④不是一类 - 2 - 生物， C 错误；各细胞结构上的差异性体现了细胞的多样性， D 正确。 考点：本题考查细胞结构的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。 5. 从生命系统结构层次分析，下列正确的是（ ）。 一个大肠杆菌既属于细胞层次又属于个体层次 高等动物和高等植物都具有器官和系统 构成生命系统的各结构之间是完全独立的 一个池塘中的所有动物可以看成是一个群落 【答案】 A 【解析】 【分析】 据题文和选项的描述可知：该题考查学生对生命系统的结构层次的相关知识的识记和理解能 力。 【详解】大肠杆菌属于单细胞生物，因此一个大肠杆菌既属于细胞层次又属于个体层次， A 正 确；高等动物具有器官和系统，高等植物都没有系统， B 错误；从生物圈到细胞，生命系统层 层相依，又各自有特定的组成、结构和功能， C错误；一个池塘中的所有动物，是由多种动物 组成的一个群体，既不属于种群，也不属于群落， D 错误。 【点睛】本题的易错点在于：因没有正确理解群落的含义，即在一定区域内所有种群组成群 落，而误将“一个池塘中的所有动物”看作是一个群落。 6. “观察 DNA和 RNA在细胞中的分布”实验中，将口腔上皮细胞置于 8%的盐酸溶液中水解的 主要目的是（ ）。 A. 使细胞中的 DNA水解成脱氧核苷酸 使细胞中物质全部水解 使细胞中的 RNA水解成核糖核苷酸 利用盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞【答案】 D 【解析】 【分析】 本题考查学生对“观察 DN