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早期教育机构实习报告 实践使大学生增加社会经验，积累工作经验。社会经验和工作经验是职业领域的决定性因素。只有参与实践，通过实践的检验，才能积累自己的经验。以下是一些早教机构实习报告的例子，为大家整理。希望对大家有帮助，仅供参考！早期教育机构实习报告1毕业伊始，我就开始在网上发简历找工作。可能那段时间是找工作的高峰期。网上投简历后，电话很多，说想过去面试。一方面考虑了以后的住宿问题。另一方面，我既然毕业了，就不应该向家里的人要钱。由于各种因素，我选择了一个离学校近的工作地点。之所以没有选择与专业相关的工作，是因为没有在学校附近找到与专业相关的工作。可能算是一个错误，选择了教育行业。目前在这里工作快四五个月了。慢慢的，我会发现，对于任何工作，只要静下心来努力，还有一点就是坚持。只有坚持，才能学到更多。2012年11月24日至2015年4月11日，我在合肥亿达教育管理咨询有限公司工作，主要工作是邀请家长来访，为来访的家长提供免费咨询，为需要辅导的学生和家长推广公司的教育服务。一、实习的目的毕业实习是大学生学习的一个重要环节。这是对我们学习的考验。通过实践，我们将书本上学到的一些理论运用到实践中，工学结合，培养和锻炼我们的社会实践能力，同时也是我们初步进入社会，适应社会生活的开始。让我们从大学的象牙塔里搬到社会的大染缸里去适应各种各样的人，独立处理学习中的问题，为以后的生活和工作打下坚实的基础。二、实习单位介绍益达教育管理有限公司主要从事培训教育领域。目前主要承担VIP一对一专属文化课辅导和艺术培训两大类。VIP高端一对一：主要从事从小学到高中的文化补习，语文、数学、英语、物理、化学等课程。高新校区：长江西路高新区鼓楼商业大厦贾家福商务中心8楼，包河校区：马鞍山路绿地海顿国际大厦5楼，每个校区占地850多平方米；艺术培训中心：提供钢琴、象棋、字画、舞蹈、跆拳道等方面的培训。石河路校区：法明校区石河路托家广场二楼：位于石河路与北二环交叉口的法明商业广场C区。每个校区门前1000多平米；公司以“对每一位家长每一个孩子负责”的教学理念，弘扬“五心”即爱、关怀、耐心、负责的文化精神，倡导“五勤”即脑、眼、口、耳、腿的勤奋精神。公司为每位员工提供了充足的发展空间和平台，培养了一大批优秀的教师和教学管理人员。Eada真诚欢迎每一位学生加入Eada的快乐学习，努力实现自己的理想和父母的愿望，创造更美好的明天。核心思想有效教学的核心是教学的效益，即什么样的教学是有效的？是高效、低效还是无效？所谓“有效性”，主要是指学生经过教师一段时间的教学后所获得的具体进步或发展。教学是否有效，并不意味着老师是否教完了，也不意味着老师是否认真教过，而是学生是否学到了什么，是否学得好。如果学生不想学或者什么都不学，即使老师努力教也是无效的。同样，如果学生努力学习，却没有得到应有的发展，也是无效或低效的教学。因此，学生的进步或发展是教学效果的唯一指标。教学理念1.关注学生的进步和发展。首先，要求教师有“对象”意识。教学不是独角戏。没有“学”，就没有“教”。因此，教师必须确立学生的主体地位，树立“一切为了学生的发展”的理念。其次，要求教师具备“完整人”的概念。学生发展是全面发展，不是某一方面或某一学科的发展。教师一定不能高估自己所教学科的价值，不仅要把学科的价值定位在自己的学科上，更要定位在一个完整的人的发展上。2.注重教学效率要求教师要有时间和效率的观念。教师在教学时不能随心所欲，不能简单地把“受益”理解为“用最少的时间教最多的东西”。教学效益不在于老师教多少，而在于综合考虑学生单位时间的学习成果和学习过程。3.注意可测性和量化。比如教学目标要尽可能清晰具体，以此来检验教师的工作效率。但不能简单说量化好，科学。要科学对待定量与定性、过程与结果的结合，全面反映学生的学习成绩和教师的表现。因此，有效的教学不仅要反对拒绝量化，还要反对过度量化。4.老师要有反思意识。每个老师都要不断反思自己的日常教学行为：“我的教学是否有效？”“什么样的教学是有效的？”“还有比我更有效的教学吗？”5.有效教学也是一套策略。要求教师掌握相关的战略知识，以便面对具体情况做出决策。教师不需要掌握每一项技能。吴昕文化爱，耐心，关心，关心，责任。益达教育对每一个家长，每一个学生负责——教研室拟定三、实习内容实习内容就是在这个现实中