西藏四年级下册语文期中测试卷（i）卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 西藏四年级下册语文期中测试卷（I）卷 一、 积累与运用 (共6题；共47分) 1. （4分） 读拼音写词语。 yāo? qǐng fǔ? shēn pù? bù dǒu? qiào ________ ________ ________ ________ 2. （4分） 我会选。 又白又香? ???又细又长 ????又红又甜 ????又圆又绿 ①荷叶________ ②豆角________ ③苹果________ ④米饭________ 3. （3分） 写出近义词。 经常—________ ???????????气愤—________ ???????????????顽强—________ 4. （2分） 连一连。 星 ???明 ???叶 ???只 花________???? 清________ 色 ???把 ???尘 ???地 5. （9分） 按课文内容填空，并解释划线的词 （1） 众鸟高飞尽 ， ________。 尽：________。 （2） ________，潭面无风镜未磨。 潭面：________。镜未磨：________。 （3） 日出江花红胜火 ， ________。 红胜火：________。 （4） ________，子规声里雨如烟。 子规：________。 6. （25分） (2019五下·京山期末) 按要求写句子。 （1） 丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。（缩句） （2） 樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。（用关联词连成句话） （3） 从此以后，楚王尊重晏子了。（改为双重否定句） （4） 湖面上有几只小船划过。（把句子写具体） （5） 喂，到阳光小区坐几路公交车?（用上礼貌用语） 二、 阅读理解 (共2题；共43分) 7. （20分） (2017六下·上海模拟) 希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。 生之喜悦 美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉?马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。” 马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。 过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种 意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 （1） 联系上下文解释词语意思。 ①以手掩面——________。 ②契机——________。 （2） 破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的横线上 A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。________ B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。________ （3） 你对“生之喜悦”这个题目的理解：________。 （4） 在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。 （5） 马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？ （6） 读了短文后，你有什么感受？请用简洁流畅的语言写下来。 8. （23分） 阅读下文，回答问题 第二次冒险 退休教授安道特是一个言语不多的人，然而谈到他1944年春的那回遭遇，就会激动得滔滔不绝，我们也会听得入迷。 那是在大规模反攻的前夜。盟军向德军控制的法国诺曼底地区空投了伞兵，安道特就是其中之一，不幸，他在远离预定地点好几英里的地方着陆。那时候差不多天亮了，那些记熟了的标志，他一个也没有找到，也见不到自己的伙伴。 他懂得，必须马上找地方隐蔽起来。在熹微晨光里，他看见不远处有一栋小小的、红色屋