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贵州省贵阳市二年级下册语文期末模拟测试卷(二)A卷
一、 选择 (共6题;共12分)
1. (2分) 下列加点字的读音完全正确的一项是( )。
A . 驯良(xùn)? 翘尾巴(qiào)????
B . 帽缨(yīng)? 树杈(chā)????
C . 蛰伏(zhé)? 苔藓(xuǎn)????
D . 狭窄(jiá)? 矫健(jiǎo)????
2. (2分) (2019五下·东海期中) 下列词语中没有错别字的一项是( )
A . 大厦? 派遣? 高深莫测? 震臂一呼????
B . 酿酒? 宫阙? 家长便饭? 纯净蔬淡????
C . 煎熬? 蒸发? 抑扬顿挫? 惟妙惟肖????
D . 倾吐? 华侨? 所向披靡? 音乐生崖????
3. (2分) (2019·观山湖) 下面词语中划线字正确的解释是( )
风号浪吼
A . 大声哭????
B . 喊叫????
C . 记号????
D . 名称????
4. (2分) (2020五上·期末) 用恰当的词语来替换句子中加点的词,不正确的一项是( )。
A . 秋天,那绚丽缤纷的大好秋色,真使人眼花缭乱,应接不暇。(目不暇接)
B . 读书如果草草而过,不求甚解 , 那到用时,也不过是纸上谈兵。(囫囵吞枣)
C . 鸡公山是一幅优美的画卷,旖旎的自然风光令人心旷神怡。(心神不宁)
D . 这本书的封面很吸引人,可读起来却索然无味。(味同嚼蜡)
5. (2分) 填写在下面这段话的横线上使其语意连贯的一句话是( )
辩论时,发言者要善于听取对方的发言,善于发现对方观点的片面、论据的不足之处,_____________,使自己的发言具有较强的针对性。
A . 从而提高自己的认识????
B . 从而理清自己的思路????
C . 从而了解对方的情况????
D . 从而抓住对方的要害????
6. (2分) 读下面的句子,比喻句的是( )
A . 蒲公英的花就像手掌,可以张开、合上。????
B . 那些被闷了好久的蜜蜂像四面飞散,好像在寻找回家的方向。????
C . 大家都说我长得像我爸爸。????
二、 填空 (共3题;共10分)
7. (1分) 形近字组词
奏________??? ??渺________???? ?媒________
凑________??? ??沙________????? 煤________
诞________??? ??峭________????? 慷________
蜒________??? ??俏________????? 康________
8. (1分) 找出错误,再纠正。
(1) 下面每组都有一个错误的读音,请圈出来并将正确的读音写在括号里。
①迸(bèng)裂?? 憧(chóng)憬??? 携(xié)带?? 家当(dàng)________
②寂寞(mò)??? 剥(bō)皮?? 澄(chéng)澈?? 窘况(jiǒng) ________
(2) 下列每组词中各有一个错别字,请圈出来并将正确的字写在括号里。
①繁华似棉? 姹紫嫣红? 抓耳挠腮? 杯水车薪????? ________
②安居乐业? 鞠躬尽粹? 赴汤蹈火? 心急如焚??? ________
9. (8分) (2020三上·期末) 判断题,用“正确”“错误”表示。
(1) “中毒”和“中间”加下划线的字读音相同。
(2) “频频点头”的“频频”是“偶尔”的意思。
(3) “听到我考100分的消息,一家人乐得怒目圆睁。”这句话不是病句。
(4) 《带刺的朋友》一文中“我”称呼小刺猬是“那个家伙”,是因为“我”不喜欢它。
(5) 《赠刘景文》是宋朝著名的文学家苏轼的作品。
三、 按要求做题 (共3题;共12分)
10. (2分) 按要求完成句子练习。
(1) 画笔? 我? 就去? 收拾? 把? 一下? 睡? (连词成句)
(2) 在这儿画点儿什么,不是很好吗?(换个说法,意思不变)
(3) 懒 ?懒洋洋 ?小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。(照样子,写一写)
笑 ?________? ________。
11. (5分) 根据课文内容填空。
他一直在想:怎样才能及早________人体内(nèi)出现的________呢?
12. (5分) 综合实践。
下面语句反映了什么现象?在对应画面的括号里打“√”,并写一条环保宣传语。
语句:因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
现象:
环保宣传标语:________
四、 阅读 (共1题;共
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