第1单元-集合与常用逻辑用语-数学(文科)-人教A版.pdf

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新课标 ·人教A版 第一单元 集合与常用逻辑用语 第1讲 集合及其运算 第2讲 命题及其关系、充分条件与必要条件 第3讲 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 单元网络 返回目录 核心导语 一、集合 1.关系——元素与集合之间是从属关系,集合与集合之 间是包含关系. 2 .运算——认清集合的元素,通过Venn 图理解集合运算 的含义.学会用分类讨论法解决集合运算的问题. 返回目录 使用建议 1.编写意图 高考对集合和常用逻辑用语的要求不高,集合主要是一种 基本语言和数学表达的工具,常用逻辑用语主要是数学学习和 思维的工具. 编写中注意到以下几个问题:(1)考虑到该部分在高考试题 中的考查特点和难度,加强了对基础知识、基本方法的讲解和 练习题的力度,控制了选题的难度;(2)从近几年高考来看,涉 及该部分内容的信息迁移题是高考的一类热点考题,因此适当 加入了类似的题目;(3)考虑到该部分内容是第一轮复习初始阶 段的知识,因此在选题时尽量避免选用综合性强,思维难度大 的题目. 返回目录 使用建议 2.教学指导 高考对该部分内容的要求不高,教师在引导学生复习该部 分时,切忌对各层次知识点随意拔高,习题一味求深、求广和 求难. 教学时,要注意如下几个问题:(1)集合主要是强调其工具 性和应用性,解集合问题时,要充分利用Venn 图或数轴的直观 性来帮助解题.(2)对“命题的逆命题、否命题与逆否命题”只 要求做一般性了解,重点关注必要条件、充分条件和充要条 件.(3)对逻辑联结词“或”“且”“非”的含义,只要求通过 数学实例加以了解,帮助学生正确地表述相关的数学内容. 返回目录 考试大纲 1.了解集合的含义,体会元素与集合的属于关系. 2 .能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法) 描述不同的具体问题. 3 .理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的 子集. 4 .在具体情境中,了解全集与空集的含义. 5 .理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集 合的并集与交集. 6 .理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定 子集的补集. 7 .能使用韦恩(Venn) 图表达集合的基本关系和运算. 返回目录 第1讲 集合及其运算 双 向 固 基 1.集合的含义与表示方法 础 元素 (1)集合的含义:把研究对象叫作________,把一些元素 集合 确定性 组成的总体叫作________.集合元素的性质:________、 无序性 互异性 ________、________. ∈ (2)元素与集合的关系:①属于,记为________;②不属 ∉ 于,记为

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