2020届九年级中考数学专题冲刺训练：圆的综合练习（解析版）.doc

知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根 知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根 PAGE / NUMPAGES 知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根 专题冲刺训练：圆的综合练习 1．对于平面内⊙C和⊙C外一点P，若过点P的直线l与⊙C有两个不同的公共点M，N，点Q为直线l上的另一点，且满足（如图1所示），则称点Q是点P关于的密切点 已知在平面直角坐标系xOy中，⊙O的半径为2，点P（4，0）． （1）在点D（2，1），E（1，0），F（3，）中，是点P关于⊙O的密切点的为　E　． （2）设直线l方程为y＝kx+b，如图2所示， ①k＝﹣时，求出点P关于O的密切点Q的坐标； ②⊙T的圆心为T（t，0），半径为2，若⊙T上存在点P关于⊙O的密切点，直接写出t的取值范围． 解：（1）当圆心在坐标原点时，直线l为y＝0时， ∵⊙O的半径为2，点P（4，0）． ∴M（2，0），N（﹣2，0），PM＝2，PN＝6，＝， ∵， ∴＝， 设Q点坐标为（x，y），则QM＝|2﹣x|，QN＝|x﹣（﹣2）|＝|x+2|， ∴＝， ∴|2+x|＝3|2﹣x|， ∴2+x＝6﹣3x，或2+x＝3x﹣6， ∴x＝1，或x＝4， ∴E（1，0）是点P关于⊙O的密切点． 故答案为：E． （2）①依题意直线l：y＝kx+b过定点P（4，0）， ∵k＝﹣ ∴将P（4，0）代入y＝﹣x+b得： 0＝﹣×4+b， ∴b＝， ∴y＝﹣x+． 如图，作MA⊥x轴于点A，NB垂直x轴于点B， 设M（x，﹣x+），由OM＝2得： x2+＝4， ∴5x2﹣4x﹣10＝0， 则M，N两点的横坐标xM，xN是方程5x2﹣4x﹣10＝0的两根， 解得xM＝，xN＝， ∴AB＝，PA＝，PB＝， ∵， ∴＝，＝， ∴＝， ∴HA＝， ∴OH＝OA﹣HA＝﹣＝1， ∴Q（1，1）． ②点P关于⊙O的密切点的轨迹为切点弦ST（不含端点），如图所示： ∴﹣1≤t＜0或2＜t≤3． 2．定义：三角形一边上的点将该边分为两条线段，且这两条线段的积等于这个点到该边所对顶点连线的平方，则称这个点为三角形该边的“好点”．如图1，△ABC中，点D是BC边上一点，连结AD，若AD2＝BD?CD，则称点D是△ABC中BC边上的“好点”． （1）如图2，△ABC的顶点是4×3网格图的格点，请仅用直尺画出AB边上的一个“好点”． （2）△ABC中，BC＝9，tanB＝，tanC＝，点D是BC边上的“好点”，求线段BD的长． （3）如图3，△ABC是⊙O的内接三角形，OH⊥AB于点H，连结CH并延长交⊙O于点D． ①求证：点H是△BCD中CD边上的“好点”． ②若⊙O的半径为9，∠ABD＝90°，OH＝6，请直接写出的值． 解：（1）如答图1，当CD⊥AB或点D是AB的中点是，CD2＝AD?BD； （2）作AE⊥BC于点E，由，可设AE＝4x， 则BE＝3x，CE＝6x， ∴BC＝9x＝9，∴x＝1， ∴BE＝3，CE＝6，AE＝4， 设DE＝a， ①如答图2，若点D在点E左侧， 由点D是BC边上的“好点”知，AD2＝BD?CD， ∴a2+42＝（3﹣a）（6+a），即2a2+3a﹣2＝0， 解得，a2＝﹣2（舍去）， ∴． ②如答图3，若点D在点E右侧， 由点D是BC边上的“好点”知，AD2＝BD?CD， ∴a2+42＝（3+a）（6﹣a），即2a2﹣3a﹣2＝0， 解得a1＝2，（舍去） ∴BD＝3+a＝3+2＝5． ∴或5． （5）①∵∠CHA＝∠BHD，∠ACH＝∠DBH ∴△AHC∽△DHB， ∴，即AH?BH＝CH?DH， ∵OH⊥AB， ∴AH＝BH， ∴BH2＝CH?DH ∴点H是△BCD中CD边上的“好点”． ②． 理由如下：如答图4，连接AD，BD， ∵∠ABD＝90°， ∴AD是直径， ∴AD＝18． 又∵OH⊥AB， ∴OH∥BD． ∵点O是线段AD的中点， ∴OH是△ABD的中位线， ∴BD＝2OH＝12． 在直角△ABD中，由勾股定理知：AB＝＝＝6． ∴由垂径定理得到：BH＝AB＝3． 在直角△BDH中，由勾股定理知：DH＝＝＝3． 又由①知，BH2＝CH?DH，即45＝3CH，则CH＝． ∴＝＝，即． 3．数学概念 若点P在△ABC的内部，且∠APB、∠BPC和∠CPA中有两个角相等，则称P是△ABC的“等角点”，特别地，若这三个角都相等，则称P是△ABC的“强等角点”． 理解概念 （1）若点P是△ABC的等角点，且∠APB＝100°，则∠BPC的度数是　100°或160°或130　°． （2）已知点D在△ABC的外部，且与点A在BC的异侧，并满足∠BDC+∠BAC＜180°． 作△BCD的外接圆O，连接AD，交⊙O于点P． 当△BC