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专题08 探究函数图象解决问题
一.解答题(共13小题)
1.(2020?丰台区一模)如图,点是以点为圆心,为直径的半圆上的动点(不与点,重合),,过点作于点,是的中点,连接并延长交于点,连接.小腾根据学习函数的经验,对线段,,的长度之间的关系进行了探究.
下面是小腾的探究过程,请补充完整:
(1)对于点在上的不同位置,画图、测量,得到了线段,,的长度的几组值,如表:
位置1
位置2
位置3
位置4
位置5
位置6
位置7
位置8
0.1
0.5
1.0
1.9
2.6
3.2
4.2
4.9
0.1
0.5
1.0
1.8
2.2
2.5
2.3
1.0
0.2
1.0
1.8
2.8
3.0
2.7
1.8
0.5
在,,的长度这三个量中,确定 的长度是自变量, 的长度和 的长度都是这个自变量的函数;
(2)在同一平面直角坐标系中,画出(1)中所确定的函数的图象;
(3)结合函数图象,解答问题:当时,的长度的取值范围是 .
【分析】(1)根据函数的定义可得结论.
(2)利用描点法画出函数图象即可.
(3)利用图象法,观察图象写出函数的图象在函数的图象上方时,自变量的取值范围即可.
【解答】解:(1)由题意可知:是自变量,,是自变量的函数.
故答案为:,,.
(2)函数图象如图所示:
(3)观察图象可知时,.
故答案为:.
2.(2020?燕山一模)如图,半圆的直径,点在线段上,且,点是上的动点,过点作直线,垂足为点.
小东根据学习函数的经验,对线段,,的长度之间的关系进行了探究.
下面是小东的探究过程,请补充完整:
(1)对于点在上的不同位置,画图、测量,得到了线段,,的长度的几组值,如表:
位置1
位置2
位置3
位置4
位置5
位置6
位置7
0.00
3.53
4.58
5.00
4.58
4.00
0.00
5.00
3.53
2.00
0.00
2.00
3.00
5.00
1.00
1.23
1.57
2.24
3.18
3.74
5.00
在,,的长度这三个量中,确定 的长度是自变量, 和 的长度都是这个自变量的函数;
(2)在同一平面直角坐标系中,画出(1)中所确定的函数的图象;
(3)结合函数图象,解决问题:当时,的长度约为 .
【分析】(1)根据题意直接得出结论;
(2)先描点,再连线,即可得出结论;
(3)根据图象估计出时的的长度,即可得出结论.
【解答】解:(1)点在上的不同位置,得到了线段,,的长度的几组值,
的长度是自变量,,的长度都是这个自变量的函数,
故答案为:,,;
(2)由表格,描点,再连线,得出如图所示的图象;
(3)由图可知,时,的长度约为或,
故答案为:1.23或4.06.
3.(2020?平谷区一模)如图1,是外部的一定点,是线段上一动点,连接交于点.
小明根据学习函数的经验,对线段,,的长度之间的关系进行了探究,
下面是小明的探究过程,请补充完整:
(1)对于点在上的不同位置,画图、测量,得到了线段,,的长度的几组值,如表:
位置1
位置2
位置3
位置4
位置5
位置6
位置7
位置8
位置9
2.56
2.43
2.38
2.43
2.67
3.16
3.54
4.45
5.61
2.56
2.01
1.67
1.47
1.34
1.32
1.34
1.40
1.48
0.00
0.45
0.93
1.40
2.11
3.00
3.54
4.68
6.00
在,,的长度这三个量中,确定 的长度是自变量, 的长度和 的长度都是这个自变量的函数;
(2)在同一平面直角坐标系中,画出图2中所确定的两个函数的图象;
(3)结合函数图象,解决问题:
连接,当为等腰三角形时,的长度约为 .(精确到
【分析】(1)根据函数的定义,确定自变量,函数即可.
(2)利用描点法画出函数图象即可.
(3)分三种情形:当时,见图中点,此时.当时,见图中点,此时.当时,.
【解答】解:(1)确定的长度是自变量,的长度和的长度都是这个自变量的函数;
(2)函数图象如图所示:
(3)观察图象可知,,
当时,见图中点,此时.
当时,见图中点,此时.
当时,.
故答案为2.6,1.9,3.5.
4.(2020?顺义区一模)如图,是直径上一定点,,分别是,的中点,是上一动点,连接,,.已知,设,两点间的距离为,,两点间的距离为,,两点间的距离为.
小腾根据学习函数的经验,分别对函数,随自变量的变化而变化的规律进行了探究.
下面是小腾的探究过程,请补充完整:
(1)按照下表中自变量的值进行取点、画图、测量,分别得到了,与的几组对应值:
0
1
2
3
4
5
6
0.97
1.27
1.90
2.66
3.43
4.22
5.02
3.97
3.93
3
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